دوره 7، شماره 2 - ( مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت 1399 )
جلد 7 شماره 2 صفحات 115-104 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Hosseini M A, Hosseini M. The role of executive functions and risk-taking in predicting decision- making styles in university students. Shenakht Journal of Psychology and Psychiatry 2020; 7 (2) :104-115
URL: http://shenakht.muk.ac.ir/article-1-739-fa.html
URL: http://shenakht.muk.ac.ir/article-1-739-fa.html
حسینی مریم السادات، حسینی منیر. نقش کارکردهای اجرایی و ریسک‌پذیری در پیش‌بینی سبک تصمیم‌گیری دانشجویان. مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت. 1399; 7 (2) :104-115
مریم السادات حسینی1 
، منیر حسینی* 2
، منیر حسینی* 2
1- کارشناسی ارشد روانشناسی، واحد اسلام آباد غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلام آباد غرب، ایران
2- دکتری تخصصی روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، مرکز آموزشی درمانی فارابی، کرمانشاه، ایران ،Mhossini9859@yahoo.com
2- دکتری تخصصی روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، مرکز آموزشی درمانی فارابی، کرمانشاه، ایران ،
چکیده: (3193 مشاهده)
ﻣﻘﺪﻣﻪ: تصمیم‌گیری و پیامدهای آن نقش کلیدی بر کیفیت زندگی انسان دارد، به‌گونه‌ای که می‌توان گفت زندگی انسان ماحصل مجموعه گزینش‌ها و تصمیمات اوست.
هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین نقش پیش‌بینی‌کنندگی کارکردهای اجرایی مغز و ریسک‌پذیری در سبک‌های تصمیم‌گیری دانشجویان بود.
روش: طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد کرمانشاه در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بود. از بین این دانشجویان ۲۴۰ نفر (دختر و پسر) با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌های سبک‌های تصمیم‌گیری (اسکات و بروس، ۱۹۹۵)، کارکردهای اجرایی نجاتی (۱۳۹۲) و ریسک‌پذیری (احمد پورداریانی، ۱۳۸۹) استفاده گردید. داده‌ها از طریق همبستگی پیرسون و رگرسیون گام‌به‌گام و به کمک نرم‌افزار ۲۱ SPSS تحلیل شد.
یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد انعطاف‌پذیری، برنامه‌ریزی، حافظه و شناخت اجتماعی توانایی پیش‌بینی مثبت و معنادار سبک تصمیم‌گیری منطقی دانشجویان را دارند (۰/۰۰۵≥P). از بین مؤلفه‌های کارکردهای اجرایی فقط شناخت اجتماعی پیش‌بینی کننده مثبت و معنادار سبک تصمیم‌گیری شهودی بود (۰/۰۰۰۱˂P). سبک‌های تصمیم‌گیری وابسته، آنی و اجتنابی با کارکردهای اجرایی رابطه منفی و معنادار داشتند. ریسک‌پذیری فقط توانایی پیش‌بینی مثبت و معنادار سبک تصمیم‌گیری آنی دانشجویان را داشت (۰/۰۰۱˂P).
نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های حاصله می‌توان نتیجه گرفت ترکیب متفاوتی از مؤلفه‌های کارکردهای اجرایی هر یک از سبک‌های تصمیم‌گیری را پیش‌بینی می‌کنند. دلیل این امر را می‌توان فرایندهای متفاوت شناختی یا هیجانی دخیل در سبک‌های تصمیم‌گیری دانست.
هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین نقش پیش‌بینی‌کنندگی کارکردهای اجرایی مغز و ریسک‌پذیری در سبک‌های تصمیم‌گیری دانشجویان بود.
روش: طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد کرمانشاه در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بود. از بین این دانشجویان ۲۴۰ نفر (دختر و پسر) با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌های سبک‌های تصمیم‌گیری (اسکات و بروس، ۱۹۹۵)، کارکردهای اجرایی نجاتی (۱۳۹۲) و ریسک‌پذیری (احمد پورداریانی، ۱۳۸۹) استفاده گردید. داده‌ها از طریق همبستگی پیرسون و رگرسیون گام‌به‌گام و به کمک نرم‌افزار ۲۱ SPSS تحلیل شد.
یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد انعطاف‌پذیری، برنامه‌ریزی، حافظه و شناخت اجتماعی توانایی پیش‌بینی مثبت و معنادار سبک تصمیم‌گیری منطقی دانشجویان را دارند (۰/۰۰۵≥P). از بین مؤلفه‌های کارکردهای اجرایی فقط شناخت اجتماعی پیش‌بینی کننده مثبت و معنادار سبک تصمیم‌گیری شهودی بود (۰/۰۰۰۱˂P). سبک‌های تصمیم‌گیری وابسته، آنی و اجتنابی با کارکردهای اجرایی رابطه منفی و معنادار داشتند. ریسک‌پذیری فقط توانایی پیش‌بینی مثبت و معنادار سبک تصمیم‌گیری آنی دانشجویان را داشت (۰/۰۰۱˂P).
نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های حاصله می‌توان نتیجه گرفت ترکیب متفاوتی از مؤلفه‌های کارکردهای اجرایی هر یک از سبک‌های تصمیم‌گیری را پیش‌بینی می‌کنند. دلیل این امر را می‌توان فرایندهای متفاوت شناختی یا هیجانی دخیل در سبک‌های تصمیم‌گیری دانست.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
