دوره 10، شماره 4 - ( مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت 1402 )
جلد 10 شماره 4 صفحات 45-41 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Barati Mashhadi B, Pourshahbaz A, Nosratabadi M. Investigating the persian-version psychometric properties of the emotion regulation questionnaire (ERQ) and social skills among children and adolescents who suffer from autism spectrum disorder (SPD). Shenakht Journal of Psychology and Psychiatry 2023; 10 (4) :41-45
URL: http://shenakht.muk.ac.ir/article-1-1616-fa.html
URL: http://shenakht.muk.ac.ir/article-1-1616-fa.html
براتی مشهدی بهنام، پور شهباز عباس، نصرت آبادی مسعود. بررسی ویژگی‌های روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه تنظیم هیجان و مهارت‌های اجتماعی در کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال اوتیسم. مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت. 1402; 10 (4) :41-45
1- کارشناس ارشد، گروه روانشاسی بالینی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران
2- دانشیار، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران ، Apourshahbaz@yahoo.com
3- استادیار، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران
2- دانشیار، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران ، Apourshahbaz@yahoo.com
3- استادیار، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران
چکیده: (125 مشاهده)
مقدمه: نقص در روابط بین‌فردی در کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال اوتیسم از مهمترین مشکلات در این افراد است.
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی‌های روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه تنظیم هیجان و مهارت‌های اجتماعی در کودکان و نوجوانان مبتلا به اوتیسم انجام شد.
روش: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش‌شناسی در زمره پژوهش‌های توسعه‌ای و از نوع روانسنجی بود. جامعه شامل تمام بیماران مبتلا به اوتیسم شهر تهران در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بود، که تعداد ۲۲۲ کودک و نوجوان مبتلا به اختلال اوتیسم به‌صورت در دسترس انتخاب شدند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه تنظیم هیجان و مهارت‌های اجتماعی (۲۰۱۵)، ارتباط اجتماعی (۲۰۰۳) و مهارت اجتماعی (۱۹۸۳) استفاده شد. جهت تحلیل داده‌ها از میانگین، انحراف معیار، تحلیل عاملی اکتشافی، تاییدی، روایی همگرا، پایایی و نرم‌افزارهای SPSS نسخه ۲۴ و Amos نسخه ۱۹ استفاده شد.
یافته‌ها: نتیجه تحلیل عاملی نشان‌دهنده تایید تک عاملی بودن پرسشنامه، که در مجموع ۰/۵۴ آن را تبیین می‌کند. پایایی به روش میزان آلفای کرونباخ برای کل مقیاس ۰/۹۷، اعتبار همگرای فرم والدین این مقیاس با مهارت اجتماعی ۰/۶۳ و ارتباط اجتماعی ۰/۴۹ بدست آمد، که نشان‌دهنده روایی ملاک و همزمان این پرسشنامه بود.
نتیجه‌گیری: نتایج این مطالعه نشان‌دهنده کفایت ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه تنظیم هیجان و مهارت‌های ارتباطی از نظر تشخیص ویژگی‌های هیجانی و اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم بود. پژوهش‌های آینده می‌توانند از این ابزار برای اهداف تشخیصی و درمانی در بیماران مبتلا به اوتیسم استفاده نمایند.
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی‌های روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه تنظیم هیجان و مهارت‌های اجتماعی در کودکان و نوجوانان مبتلا به اوتیسم انجام شد.
روش: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش‌شناسی در زمره پژوهش‌های توسعه‌ای و از نوع روانسنجی بود. جامعه شامل تمام بیماران مبتلا به اوتیسم شهر تهران در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بود، که تعداد ۲۲۲ کودک و نوجوان مبتلا به اختلال اوتیسم به‌صورت در دسترس انتخاب شدند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه تنظیم هیجان و مهارت‌های اجتماعی (۲۰۱۵)، ارتباط اجتماعی (۲۰۰۳) و مهارت اجتماعی (۱۹۸۳) استفاده شد. جهت تحلیل داده‌ها از میانگین، انحراف معیار، تحلیل عاملی اکتشافی، تاییدی، روایی همگرا، پایایی و نرم‌افزارهای SPSS نسخه ۲۴ و Amos نسخه ۱۹ استفاده شد.
یافته‌ها: نتیجه تحلیل عاملی نشان‌دهنده تایید تک عاملی بودن پرسشنامه، که در مجموع ۰/۵۴ آن را تبیین می‌کند. پایایی به روش میزان آلفای کرونباخ برای کل مقیاس ۰/۹۷، اعتبار همگرای فرم والدین این مقیاس با مهارت اجتماعی ۰/۶۳ و ارتباط اجتماعی ۰/۴۹ بدست آمد، که نشان‌دهنده روایی ملاک و همزمان این پرسشنامه بود.
نتیجه‌گیری: نتایج این مطالعه نشان‌دهنده کفایت ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه تنظیم هیجان و مهارت‌های ارتباطی از نظر تشخیص ویژگی‌های هیجانی و اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم بود. پژوهش‌های آینده می‌توانند از این ابزار برای اهداف تشخیصی و درمانی در بیماران مبتلا به اوتیسم استفاده نمایند.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
