دوره 9، شماره 3 - ( مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت 1401 )
جلد 9 شماره 3 صفحات 30-16 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Amani A, Ghaitasi J. Lived experiences of adolescents with post-traumatic stress disorder caused by Sarpol-e Zahab earthquake: a phenomenological study. Shenakht Journal of Psychology and Psychiatry 2022; 9 (3) :16-30
URL: http://shenakht.muk.ac.ir/article-1-1456-fa.html
URL: http://shenakht.muk.ac.ir/article-1-1456-fa.html
امانی احمد، قیطاسی جعفر. تجارب زیسته نوجوانان با اختلال استرس پس از سانحه ناشی از زلزله سرپل ذهاب: یک مطالعه پدیدارشناختی. مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت. 1401; 9 (3) :16-30
احمد امانی1 
، جعفر قیطاسی* 2
، جعفر قیطاسی* 2
1- دانشیار، گروه مشاوره، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران
2- کارشناس ارشد، گروه مشاوره، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران ،Jafarghaitasi@gmail.com
2- کارشناس ارشد، گروه مشاوره، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران ،
چکیده: (1784 مشاهده)
مقدمه: زلزله یکی از فجایع طبیعی مهم است که علاوه بر تأثیرات مخرب مادی، پیامدهای نامطلوب روانشناختی را نیز برای قربانیان به ارمغان می‌آورد که یکی از مهمترین آنان اختلال استرس پس از سانحه است.
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی تجارب زیسته نوجوانان با اختلال استرس پس از سانحه ناشی از زلزله سرپل ذهاب انجام گرفت.
روش: روش پژوهش حاضر کیفی و با راهبرد پدیدارشناسی توصیفی بود. جامعه آماری پژوهش نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه ناشی از زلزله سرپل ذهاب در سال ۱۴۰۰ بود. نمونه پژوهش شامل ۱۵ نوجوان زلزله‌زده ۱۳-۱۹ سال مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه بود که به شیوه نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه عمیق و نیمه ساختاریافته بود. اطلاعات بدست آمده نیز با شیوه تحلیل کلایزی انجام گرفت.
یافته‌ها: نقل‌قول‌های مشارکت‌کنندگان با روش کلایزی ثبت، تحلیل و کدگذاری شد و در نهایت ۸۳ کد اولیه (واحد معنایی)، ۴ مضمون اصلی (تم) و ۲۵ مضمون فرعی (مقوله) بدست آمد. مضمون‌های اصلی شامل؛ از هم پاشیدگی ناگهانی زندگی، مشکلات روانشناختی، نابسامانی در کارکردهای ارتباطی (اجتماعی/خانوادگی) و چالش‌های مربوط به معنویت بود.
نتیجه‌گیری: یافته‌های این پژوهش بیانگر این بود که نوجوانان قربانی زلزله تا سال‌ها پس از آن اتفاق بحران‌ها و مشکلات مختلفی را در ابعاد مختلف زندگی از قبیل؛ سلامت روانشناختی، زندگی خانوادگی و اجتماعی و معنویت تجربه می‌کنند که نیازمند توجه و حمایت‌های حرفه‌ای و تخصصی است.
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی تجارب زیسته نوجوانان با اختلال استرس پس از سانحه ناشی از زلزله سرپل ذهاب انجام گرفت.
روش: روش پژوهش حاضر کیفی و با راهبرد پدیدارشناسی توصیفی بود. جامعه آماری پژوهش نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه ناشی از زلزله سرپل ذهاب در سال ۱۴۰۰ بود. نمونه پژوهش شامل ۱۵ نوجوان زلزله‌زده ۱۳-۱۹ سال مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه بود که به شیوه نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه عمیق و نیمه ساختاریافته بود. اطلاعات بدست آمده نیز با شیوه تحلیل کلایزی انجام گرفت.
یافته‌ها: نقل‌قول‌های مشارکت‌کنندگان با روش کلایزی ثبت، تحلیل و کدگذاری شد و در نهایت ۸۳ کد اولیه (واحد معنایی)، ۴ مضمون اصلی (تم) و ۲۵ مضمون فرعی (مقوله) بدست آمد. مضمون‌های اصلی شامل؛ از هم پاشیدگی ناگهانی زندگی، مشکلات روانشناختی، نابسامانی در کارکردهای ارتباطی (اجتماعی/خانوادگی) و چالش‌های مربوط به معنویت بود.
نتیجه‌گیری: یافته‌های این پژوهش بیانگر این بود که نوجوانان قربانی زلزله تا سال‌ها پس از آن اتفاق بحران‌ها و مشکلات مختلفی را در ابعاد مختلف زندگی از قبیل؛ سلامت روانشناختی، زندگی خانوادگی و اجتماعی و معنویت تجربه می‌کنند که نیازمند توجه و حمایت‌های حرفه‌ای و تخصصی است.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
