دوره 9، شماره 3 - ( مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت 1401 )
جلد 9 شماره 3 صفحات 56-44 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Taghvaeinia A, Zarei F. The effectiveness of emotion regulation training on promoting mental health and rumination of divorce women. Shenakht Journal of Psychology and Psychiatry 2022; 9 (3) :44-56
URL: http://shenakht.muk.ac.ir/article-1-1345-fa.html
URL: http://shenakht.muk.ac.ir/article-1-1345-fa.html
تقوایی نیا علی، زارعی فاطمه. اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر ارتقاء سلامت روانی و کاهش نشخوار فکری زنان مطلقه. مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت. 1401; 9 (3) :44-56
1- دانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه یاسوج، یاسوج، ایران ، Ali.taghvaei@yu.ac.ir
2- کارشناس ارشد، گروه روانشناسی، دانشگاه یاسوج، یاسوج، ایران
2- کارشناس ارشد، گروه روانشناسی، دانشگاه یاسوج، یاسوج، ایران
چکیده: (3716 مشاهده)
مقدمه: طلاق یکی از مسائل اجتماعی شایع و با قدمت جامعه است که پیامدهای گسترده آن بر سلامت روانی تا مدت‌ها بعد از این رویداد ادامه دارد.
هدف: مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر ارتقاء سلامت روانی و کاهش نشخوار فکری زنان مطلقه انجام شد.
روش: پژوهش حاضر از نوع طرح نیمه آزمایشی است که از طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری پژوهش را کلیه زنان مطلقه تحت پوشش سازمان بهزیستی استان کهگیلویه و بویراحمد در سال ۱۴۰۰ تشکیل دادند؛ بدین منظور ۵۰ نفر از آن‌ها به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در گروه‌های آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار مورد استفاده مقیاس سبک پاسخدهی نشخواری (RRS) و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) بود. گروه آزمایش برنامه آموزش تنظیم هیجانی را طی ده جلسه ۹۰ دقیقه‌ای به مدت دو ماه دریافت کردند. داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیره و در نسخه ۲۲ نرم‌افزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفت.
یافته‌ها: میانگین و انحراف معیار سن آزمودنی‌ها به ترتیب ۳۹/۴ و ۸/۲۵ بود. یافته‌های پژوهش نشان داد که پس از کنترل اثر پیش‌آزمون، تأثیر آموزش تنظیم هیجان در گروه آزمایش بر مؤلفه‌های سلامت روانی و نشخوار فکری شامل علائم جسمانی (F=۱۷/۴۵, P>۰/۰۱)، اضطراب (F=۲۵/۵۲, P>۰/۰۱)، عملکرد اجتماعی (F=۲۶/۹۹, P>۰/۰۱)، افسردگی (F=۱۵/۴۷, P>۰/۰۱)، پاسخ‌های نشخواری (F=۷۵/۱۳, P>۰/۰۱) و پاسخ‌های منحرف کننده (F=۳۴/۴۲, P>۰/۰۱) معنی‌دار بود.
نتیجه‌گیری: براساس نتایج این پژوهش می‌توان نتیجه گرفت که آموزش تنظیم هیجان روش مؤثری برای ارتقاء سلامت روانی و کاهش نشخوار فکری در زنان مطلقه است؛ بنابراین، پیشنهاد می‌شود این مداخله آموزشی در مراکز مشاوره خانواده و سلامت روانی اجرا شود.
هدف: مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر ارتقاء سلامت روانی و کاهش نشخوار فکری زنان مطلقه انجام شد.
روش: پژوهش حاضر از نوع طرح نیمه آزمایشی است که از طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری پژوهش را کلیه زنان مطلقه تحت پوشش سازمان بهزیستی استان کهگیلویه و بویراحمد در سال ۱۴۰۰ تشکیل دادند؛ بدین منظور ۵۰ نفر از آن‌ها به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در گروه‌های آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار مورد استفاده مقیاس سبک پاسخدهی نشخواری (RRS) و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) بود. گروه آزمایش برنامه آموزش تنظیم هیجانی را طی ده جلسه ۹۰ دقیقه‌ای به مدت دو ماه دریافت کردند. داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیره و در نسخه ۲۲ نرم‌افزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفت.
یافته‌ها: میانگین و انحراف معیار سن آزمودنی‌ها به ترتیب ۳۹/۴ و ۸/۲۵ بود. یافته‌های پژوهش نشان داد که پس از کنترل اثر پیش‌آزمون، تأثیر آموزش تنظیم هیجان در گروه آزمایش بر مؤلفه‌های سلامت روانی و نشخوار فکری شامل علائم جسمانی (F=۱۷/۴۵, P>۰/۰۱)، اضطراب (F=۲۵/۵۲, P>۰/۰۱)، عملکرد اجتماعی (F=۲۶/۹۹, P>۰/۰۱)، افسردگی (F=۱۵/۴۷, P>۰/۰۱)، پاسخ‌های نشخواری (F=۷۵/۱۳, P>۰/۰۱) و پاسخ‌های منحرف کننده (F=۳۴/۴۲, P>۰/۰۱) معنی‌دار بود.
نتیجه‌گیری: براساس نتایج این پژوهش می‌توان نتیجه گرفت که آموزش تنظیم هیجان روش مؤثری برای ارتقاء سلامت روانی و کاهش نشخوار فکری در زنان مطلقه است؛ بنابراین، پیشنهاد می‌شود این مداخله آموزشی در مراکز مشاوره خانواده و سلامت روانی اجرا شود.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
