دوره 11، شماره 2 - ( مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت 1403 )
جلد 11 شماره 2 صفحات 107-93 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Sam M, Pirkhaefi A, Asgharanjad-Farid A. The role of brain activation and inhibition systems on self- Destructive behaviors with the mediating role of emotional dysregulation in teenage girls with borderline personality. Shenakht Journal of Psychology and Psychiatry 2024; 11 (2) :93-107
URL: http://shenakht.muk.ac.ir/article-1-2079-fa.html
URL: http://shenakht.muk.ac.ir/article-1-2079-fa.html
سام معصومه، پیرخائفی علیرضا، اصغرنژاد فرید علی اصغر. نقش سیستمهای فعالساز و مهاری مغزی بر رفتارهای خودآسیبرسان با نقش میانجی بدتنظیمی هیجانی در دختران نوجوان مبتلا به اختلال شخصیت مرزی. مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت. 1403; 11 (2) :93-107
1- دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی تربیتی، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار، ایران
2- دانشیار روانشناسی، گروه روانشناسی بالینی، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار، ایران ،apirkhaefi@gmail.com
3- دانشیار دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان (انستیتو روانپزشکی تهران)، تهران، ایران.
2- دانشیار روانشناسی، گروه روانشناسی بالینی، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار، ایران ،
3- دانشیار دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان (انستیتو روانپزشکی تهران)، تهران، ایران.
چکیده: (1189 مشاهده)
مقدمه: اختلال شخصیت مرزی (BPD) یک وضعیت سلامت روانی است که با نوسانات شدید خلق‌وخو و بی‌ثباتی در روابط بین فردی مشخص می‌شود. بیماران مبتلا به این اختلال در مرز روان‌‌نژندی و روان‌‌پریشی هستند.
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش سیستمهای فعالساز و مهاری مغزی در رفتارهای خودآسیبرسان با نقش میانجی بدتنظیمی هیجانی در نوجوانان دختر هنرستانی دارای BPD بود.
روش: روش توصیفی-همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان دختر هنرستانهای کارودانش و فنی‌حرفهای دارای اختلال شخصیت مرزی یکی از مناطق آموزش‌وپرورش شهر تهران بود. بدین منظور، 176 دانشآموز به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه اختلال شخصیت مرزی جکسون و کلاریج(1991)، پرسشنامه سیستمهای فعالساز و مهاری مغزی توسط وایت و کارور (1994)، پرسشنامه رفتارهای خودآسیبرسان سانسون و همکاران(1998) و پرسشنامه بدتنظیمی هیجانی گراتز و روئمر (2004) بود. دادههای حاصله به‌وسیله روش مدلسازی معادلات ساختاری با نرم‌افزار اسمارت pls و روش حداقل مربعات جزئی (pls) تحلیل شد.
یافته‌ها: نتایج نشان داد، میزان اثر غیرمستقیم سیستم فعالساز و مهاری مغزی بر رفتارهای خودآسیبرسان با نقش واسطهی بدتنظیمی هیجانی 553/0- و معنادار است (05/0>p). میزان اثر مستقیم فعالساز و مهاری مغزی بر بدتنظیمی هیجانی 436/0- و است (05/0>p). میزان اثر مستقیم فعالساز و مهاری مغزی بر رفتارهای خودآسیبرسان 504/0- و معنادار است (05/0>p). میزان اثر مستقیم بدتنظیمی هیجانی بر رفتارهای خودآسیبرسان 506/0 و 05/0 معنادار است (05/0>p).
نتیجه‌گیری, بر این اساس، بین سیستمهای فعالساز و مهاری مغزی در رفتارهای خودآسیبرسان با نقش میانجی بدتنظیمی هیجانی رابطه معناداری وجود داشت.
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش سیستمهای فعالساز و مهاری مغزی در رفتارهای خودآسیبرسان با نقش میانجی بدتنظیمی هیجانی در نوجوانان دختر هنرستانی دارای BPD بود.
روش: روش توصیفی-همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان دختر هنرستانهای کارودانش و فنی‌حرفهای دارای اختلال شخصیت مرزی یکی از مناطق آموزش‌وپرورش شهر تهران بود. بدین منظور، 176 دانشآموز به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه اختلال شخصیت مرزی جکسون و کلاریج(1991)، پرسشنامه سیستمهای فعالساز و مهاری مغزی توسط وایت و کارور (1994)، پرسشنامه رفتارهای خودآسیبرسان سانسون و همکاران(1998) و پرسشنامه بدتنظیمی هیجانی گراتز و روئمر (2004) بود. دادههای حاصله به‌وسیله روش مدلسازی معادلات ساختاری با نرم‌افزار اسمارت pls و روش حداقل مربعات جزئی (pls) تحلیل شد.
یافته‌ها: نتایج نشان داد، میزان اثر غیرمستقیم سیستم فعالساز و مهاری مغزی بر رفتارهای خودآسیبرسان با نقش واسطهی بدتنظیمی هیجانی 553/0- و معنادار است (05/0>p). میزان اثر مستقیم فعالساز و مهاری مغزی بر بدتنظیمی هیجانی 436/0- و است (05/0>p). میزان اثر مستقیم فعالساز و مهاری مغزی بر رفتارهای خودآسیبرسان 504/0- و معنادار است (05/0>p). میزان اثر مستقیم بدتنظیمی هیجانی بر رفتارهای خودآسیبرسان 506/0 و 05/0 معنادار است (05/0>p).
نتیجه‌گیری, بر این اساس، بین سیستمهای فعالساز و مهاری مغزی در رفتارهای خودآسیبرسان با نقش میانجی بدتنظیمی هیجانی رابطه معناداری وجود داشت.
واژه‌های کلیدی: مهار عصبی، فرآیندهای مغزی، رفتارهای خودآسیبرسان، اختلال هیجانی، اختلالات شخصیت مرزی
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
