دوره 5، شماره 1 - ( مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت 1397 )
جلد 5 شماره 1 صفحات 95-77 |
برگشت به فهرست نسخه ها
1- پژوهشکده علوم شناختی ، sh.fatemeh1980@gmail.com
2- دانشگاه علوم پزشکی تهران
2- دانشگاه علوم پزشکی تهران
چکیده: (4355 مشاهده)
بحث دربارۀ چه گونگیِ شکل گیریِ نظام مفهومی و شناختیِ انسان، همواره در طول تاریخ در جریان بوده و در این باره نظریّه های گوناگونی هم ارائه شده است. از جمله نظریّه هایی که در سه دهۀ اخیر مطرح گشته اند، نظرّیه هایی هستند که بر دخیل بودن نظام حسّی_حرکتی انسان در شکل گیریِ نظام مفهومی و شناختی تأکید دارند و بر این باورند که شناخت، پایه مند است، به این معنا که کالبد و جسم انسان و در واقع همان نظام حسّی_حرکتی او در بازنماییِ دانش (شناخته ها) در مغز نقش دارند و این گونه نیست که شناخت، غیرکالبدی باشد. در این مقاله، کوشیدهایم با بررسی نظریّه های کسب دانش در علم شناختْپژوهی و اشاره به نظامهای کالبدی و غیرکالبدی بازنماییِ دانش و نیز چه گونگیِ کارکرد آنها در بازنمایی های مفهومی به نظریّۀ شناخت پایه مند پرداخته و خاستگاه و نیز جایگاه آن را در علم شناختْپژوهیِ امروز نشان دهیم تا بتوانیم درک بهتر و دقیق تری از این مفهوم در اختیار داشته باشیم.
واژه‌های کلیدی: بازنمایی، جسم‌آگینی، نظامهای بازنمایی کالبدی، نظامهای بازنمایی غیرکالبدی، شناختِ پایه‌مند
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |