fa مدل‌یابی روابط ساختاری اعتیاد به اینترنت براساس کارکردهای اجرایی و مشکلات بین فردی: نقش واسطه‌ای ناگویی هیجانی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><strong>مقدمه:</strong>اعتیاد به اینترنت نوعی اختلال کنترل تکانه است که به استفاده بیش از حد از اینترنت اطلاق می&shy;‌شود و می&shy;‌تواند سایر فعالیت‌های اجتماعی فرد را تحت تأثیر قرار دهد.<br> <strong>هدف: </strong>پژوهش حاضر با هدف تعیین روابط ساختاری کارکردهای اجرایی، مشکلات بین فردی با اعتیاد به اینترنت با میانجی&shy;گری ناگویی هیجانی <s>ا</s>نجام شد.<br> <strong>روش: </strong>روش پژوهش توصیفی- همبستگی مبتنی بر روش مدل&shy;‌یابی معادلات ساختاری رگرسیونی بود. به منظور دستیابی به این هدف از بین تمامی دانش‌&shy;آموزان دختر پایه هفتم مناطق ۱، ۷ و ۸ شهر تهران در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷، تعداد ۲۶۰ نفر به‌صورت تصادفی خوشه&shy;‌ای به عنوان نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه کارکردهای اجرایی نجاتی (۱۳۹۲)، مشکلات بین فردی بارخام، هاردی و استارتاپ (۱۹۸۸)، پرسشنامه ناگویی هیجانی تورنتو بگبی، پارکر و تیلور (۱۹۹۴) و مقیاس اعتیاد به اینترنت کیمبرلی یانگ (۱۹۹۶) پاسخ دادند.<span style="letter-spacing:-.9pt;"> برای </span>تجزیه‌ و تحلیل داده&shy;‌ها از روش آماری معادلات ساختاری استفاده شد. همچنین تمامی تحلیل&shy;‌ها با استفاده از نرم‌افزارهای ۲۴ <span dir="LTR">spss</span> و ۲۳ <span dir="LTR">amos</span> انجام شد<span style="letter-spacing:-.9pt;">.</span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.9pt;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span><br> <strong>یافته&shy;‌ها: </strong>نتایج نشان داد که بین مشکلات بین فردی با اعتیاد به اینترنت اثر مستقیم و منفی معنادار و بین کارکردهای اجرایی با اعتیاد به اینترنت اثر مستقیم و مثبت معناداری وجود داشت (</span><span style="font-family:Times New Roman;">P</span><span style="font-family:Tahoma;"><۰/۰۰۱). ناگویی هیجانی بر اعتیاد به اینترنت در دانش‌&shy;آموزان اثر مستقیم و مثبت معناداری داشت (</span><span style="font-family:Times New Roman;">P</span><span style="font-family:Tahoma;"><۰/۰۰۱) و همچنین ناگویی هیجانی در رابطه بین کارکردهای اجرایی و مشکلات بین فردی با اعتیاد به اینترنت نقش میانجی داشت (</span><span style="font-family:Times New Roman;">P</span><span style="font-family:Tahoma;"><۰/۰۰۱).<span style="font-size:12.0pt;"></span><br> <strong>نتیجه&shy;‌گیری: </strong>براساس یافته&shy;‌های پژوهش می‌&shy;توان نتیجه‌&shy;گیری کرد که مدل پژوهش حاضر از نظر آماری شاخص&shy;‌های برازش قابل قبولی داشت.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong>Introduction:</strong> Internet addiction is a type of impulse control disorder that refers to excessive use of the internet and can affect other social activities.<br> <strong>Aim:</strong> Purpose of this study was to determine the structural relationships of executive functions, interpersonal problems with internet addiction through the mediation of gossip and excitement.<br> <strong>Method:</strong> The descriptive-correlation research method was based on the modeling method of regression structural equations. In order to achieve this goal, out of all seventh grade female students in Tehran&#39;s 1, 7 and 8 grades in the 2018-2019 academic year, 260 people were randomly selected as clusters and were referred to the Rescue Executive Function Questionnaire (2013<span dir="RTL">(</span>, Barkham, Hardy, & Startup (1988), intermediate problems, Toronto Gabby, Parker, and Taylor (1994), and Kimberly Young&#39;s Internet Addiction Scale (1996). Structural equation statistical method was used to analyze the data. Also, all analyzes were performed using SPSS 24 and Amos 23 software.<br> <strong>Results:</strong> The results showed that there was a significant significant direct and negative effect between interpersonal problems with internet addiction and a significant positive and positive effect between executive functions and internet addiction (P<0.001). Emotional inadequacy of internet addiction had a significant direct and positive effect on students (P<0.001) and also emotional inadequacy played a mediating role in the relationship between executive functions and interpersonal problems with internet addiction (P<0.001).<br> <strong>Conclusion:</strong> Based on the research findings, it can be concluded that the present research model had statistically acceptable fit indicators.</span></span></div> کارکردهای اجرایی, مشکلات بین فردی, ناگویی هیجانی, اعتیاد به اینترنت Addiction psychiatry, Function activator, International health problems, Alexithymia 150 165 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1379-1&slc_lang=fa&sid=1 Masoume Mohebi معصومه محبی M_mohebi.psy@yahoo.com 10031947532846005955 10031947532846005955 No Ph.D Student in Educational Psychology, Department of Educational Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran دانشجوی دکترای روان‌شناسی تربیتی، گروه روان‌شناسی تربیتی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Hassan Asadzade حسن اسدزاده Asadzadeh@atu.ac.ir 10031947532846005956 10031947532846005956 Yes Associate Professor, Department of Educational Psychology, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran دانشیار، گروه روان‌شناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران Noorali Farrokhi نورعلی فرخی Farrokhinoorali@yahoo.com 10031947532846005957 10031947532846005957 No Associate Professor, Department of Evaluting and Measuring, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran دانشیار، گروه سنجش و اندازه‌گیری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران