fa تأثیر مشاوره مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد (ACT)بر کیفیت زندگی زنان مراجعه کننده به فرهنگسراهای شهر اصفهان تخصصي Special پژوهشي Research هدف از اجرای این پژوهش بررسی تأثیر مشاوره مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی زنان مراجعه کننده به فرهنگسراهای شهر اصفهان بود.این پژوهش به روش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون -پس آزمون با گروه کنترل در سال 93 اجرا شده است. جامعه آماری، شامل کلیه زنان مراجعه کننده به فرهنگسراهای شهر اصفهان بود. نمونه در این پژوهش 30 نفر از بانوان متأهل بودند و به روش نمونه‌گیری داوطلبانه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه‌ی خلاصه‌ی شده ی کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت بود. تجزیه و تحلیل داده‌ها از طریق روش آماری تحلیل کوواریانس انجام شد. نتایج به دست آمده از این پژوهش نشان داد که مشاوره مبتنی پذیرش و تعهد، کیفیت زندگی زنان متأهل و ابعاد آن شامل (بهداشت و سلامت جسمانی و بعد روانشناختی)گروه آزمایش را نسبت به گروه گواه در مرحله پس آزمون افزایش داده است.. ((001/0=p، 547/17=F). The purpose of this study was to investigate the effect of counseling-based acceptance and commitment (ACT) on the quality of life of women referred to the cultural centers of the city. This study was a quasi-experimental design with pretest - post test control group in 93 is executed. The target population included all patients referred to the cultural centers of the city. The sample in this study, 30 women were married and sampling recruited and randomly assigned to experimental and control groups were replaced. This questionnaire was summarized by the World Health Organization Quality of Life. Data analysis was performed using analysis of covariance. Test and post-test than the control group increased. (001/0 = p, 547/17 = F). کلید واژه ها: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد(ACT), کیفیت زندگی Acceptance and Commitment Therapy (ACT), quality of life 42 53 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-81-1&slc_lang=fa&sid=1 raheleh sobouhi راحله سبوحی Email:raheleh_sobouhi @yahoo.com 10031947532846002270 10031947532846002270 Yes Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran دانشگاه اصفهان Maryam Alsadat Fatehizade مریم السادات فاتحی زاده 10031947532846002271 10031947532846002271 No Counseling Department, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان Seyed Ahmad Ahmadi سید احمد احمدی 10031947532846002272 10031947532846002272 No Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان Ozra Etemadi عذرا اعتمادی 10031947532846002273 10031947532846002273 No Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان