fa بررسی وضعیت سلامت روانی کودکان مبتلا به شکاف کام و لب مراجعه کننده به مرکز تحقیقات ارتودنسی شهر شیراز عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><strong>مقدمه:</strong> کودکان با شکاف کام و لب از بدو تولد طیف وسیعی از مشکلات عاطفی، اجتماعی و کاهش اعتماد به نفس دارند که این مشکلات بر عملکرد روانی کودک تأثیر می‌گذارد.<span style="font-family:B Zar;"></span><br> <strong>هدف:</strong> هدف این مطالعه بررسی وضعیت روانی و اجتماعی کودکان مبتلا به شکاف کام و لب مراجعه‌کننده به مرکز تحقیقات ارتودنسی شیراز بود<span dir="LTR">.</span><span style="font-family:B Zar;"></span><br> <strong>روش:</strong> این مطالعه توصیفی&ndash;تحلیلی بر روی ۶۰ کودک مبتلا به شکاف کام و لب مراجعه‌کننده به مرکز تحقیقات ارتودنسی شیراز در سال ۱۳۹۷ انجام شد. نمونه<span dir="LTR">&shy;</span>ها به روش آسان و غیر تصادفی از بین مراجعه‌کنندگان به مرکز تحقیقات ارتودنسی انتخاب شدند. پرسشنامه توانایی‌ها و مشکلات که توانایی‌های کودکان را مورد ارزیابی قرار می‌دهد؛ توسط والدین تکمیل شد. در پایان تجزیه ‌و تحلیل داده‌ها با نرم&shy;‌افزار </span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">SPSS</span> </span><span style="font-family:Tahoma;">نسخه ۲۱ انجام شد. از شاخص‌های توصیفی (مرکزی و پراکندگی) و آنالیز واریانس یک‌طرفه جهت تجزیه و تحلیل داده&shy;‌ها استفاده شد.<span style="font-family:B Zar;"></span><br> <strong>یافته‌ها:</strong> میانگین نمره کل مشکلات (بیش‌فعالی و مشکلات سلوکی، نشانه‌های عاطفی، رفتار نوع‌دوستی) کودکان مبتلا به شکاف کام و لب ۱/۵۰&plusmn;۷/۶۱ بود؛ که از نظر سلامت روانی در حد متوسط بود. تمام شاخص‌های توانایی و مشکلات در بین گروه‌های شکاف کام، شکاف لب و شکاف کام و لب تفاوت معنی‌داری وجود دارد (۰/۰۰۱</span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">P<</span></span><span style="font-family:Tahoma;">).<br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> ارزیابی‌های زود هنگام و مداخله به موقع در کودکان شکاف کام و لب موجب افزایش آگاهی خانواده‌ها از روند توانبخشی می‌&shy;شود.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong>Introduction:</strong> Children with cleft lip and palate have a wide range of emotional and social problems and low self-esteem from birth these problems affect the child&#39;s mental function.<br> <strong>Aim:</strong> The aim of this study was to assessment the psychological and social status of children with cleft lip and palate referred to orthodontic research center in Shiraz.<br> <strong>Method:</strong> This descriptive-analytical study was performed on 60 children with cleft lip and palate referred to Shiraz Orthodontic Research Center in 2018. Samples were selected easily and non-randomly from those referred to the Orthodontic Research Center. Strengths and Difficulties Questionnaire Which evaluates children&#39;s problems and abilities; Completed by parents. Finally, data analysis was performed with SPSS software version 21. Descriptive indices (central and dispersion) and one-way analysis of variance were used to analyze the data.<br> <strong>Results:</strong> The mean total score of problems (Hyperactivity and behavioral problems, emotional symptoms, altruistic behavior) of children with cleft lip and palate was 7.61<span dir="RTL">&plusmn;</span> 1.50; Which was average in mental health. All indicators of ability and problems are significant difference between the groups of cleft palate, cleft lip and cleft palate (P<0.001).<span dir="RTL"></span><br> <strong>Conclusion:</strong> Early evaluations and timely intervention in cleft lip and palate children increase families awareness of the rehabilitation process.</span></span></div> شکاف کام, شکاف لب, سلامت روانی Cleft palate, Cleft lip, Mental health 1 10 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1322-1&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Ghorbanzadeh مریم قربان زاده 10031947532846007844 10031947532846007844 No Lecturer, Department of Anesthesiology, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran مربی، گروه هوشبری، دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، بجنورد، ایران Fatemeh Nasimi فاطمه نسیمی nasimif@yahoo.com 10031947532846007845 10031947532846007845 Yes Lecturer, Department of Nursing, Kazerun Branch, Islamic Azad University, Kazeron, Iran مربی، گروه پرستاری، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران Mohammad Norouzitabar محمد نوروزی تبار 10031947532846007846 10031947532846007846 No Master of Information Technology, Payame Noor University of Assaluyeh, Assaluyeh International University, Bushehr, Iran کارشناسی ارشد فناوری اطلاعات، دانشگاه پیام نور عسلویه، دانشگاه بین المللی عسلویه، بوشهر، ایران Raha Habib Agahi رها حبیب آگهی 10031947532846007847 10031947532846007847 No Dentist, Orthodontic Research Center, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran دندانپزشک، مرکز تحقیقات ارتودنسی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران Zeynab Zarei زینب زارعی 10031947532846007848 10031947532846007848 No Nurse, Orthodontic Research Center, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran پرستار، مرکز تحقیقات ارتودنسی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران Zahra Kalkate زهرا کلکته 10031947532846007849 10031947532846007849 No Speech Therapist, Orthodontic Research Center, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran گفتاردرمانگر، مرکز تحقیقات ارتودنسی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران