fa معرفی و تحلیل برنامه‌های مدیریت رفتاری والدین با هدف کاهش مشکلات رفتاری برای کودکان سنین پیش‌ دبستانی عمومى General كاربردي Applicable <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><strong>مقدمه:</strong> مدیریت رفتاری والدین، یک طبقه&shy;‌ی کلی از مداخلات است که مشکلات رفتاری در کودکان را مورد هدف قرار می&shy;‌دهد و نقش مهمی در کاهش یا جلوگیری از بروز این رفتارها ایفا می&shy;‌کند.<br> <strong>هدف:</strong>هدف مقاله حاضر مروری بر برنامه&shy;‌های مدیریت رفتاری والدین با هدف کاهش مشکلات رفتاری برای کودکان سنین پیش‌ دبستانی و مروری بر ویژگی&shy;‌های آن برنامه&shy;‌ها بود.<br> <strong>روش:</strong> بدین منظور برای یافتن پژوهش&shy;‌های مرتبط از یک استراتژی جستجوی منظم استفاده شد. برای مقالات خارجی از پایگاه&shy;‌های اطلاعاتی </span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">PsycNet</span></span><span style="font-family:Tahoma;">، </span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">Sciencedirect</span></span><span style="font-family:Tahoma;">، </span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">Medline</span></span><span style="font-family:Tahoma;">، </span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">PubMed</span></span><span style="font-family:Tahoma;">، </span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">Scopus</span></span><span style="font-family:Tahoma;"> و </span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">Web of Science</span></span><span style="font-family:Tahoma;"> و برای مقالات داخلی از پایگاه&shy;‌های اطلاعاتی </span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">ISC</span></span><span style="font-family:Tahoma;">، </span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">SID</span></span><span style="font-family:Tahoma;"> و </span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">Irandoc</span></span><span style="font-family:Tahoma;"> استفاده شد.<span style="font-size:12.0pt;"></span><br> <strong>یافته&shy;‌ها:</strong> پس از حذف مقالات تکراری، اسامی برنامه‌&shy;های مدیریت رفتاری والدین از مقالات موجود استخراج شدند که شامل ۵۴ برنامه خارجی و سه برنامه داخلی بود. برای هرکدام از این برنامه‌&shy;ها اطلاعاتی همچون نام برنامه، نام محقق (ها)، گروه هدف و سال انتشار برنامه جمع‌آوری شدند.<br> <strong>نتیجه&shy;‌گیری:</strong> تعداد برنامه&shy;‌های مدیریت رفتاری والدین زیادی وجود دارد که با هدف کاهش مشکلات رفتاری برای کودکان سنین پیش ‌دبستانی طراحی‌ شده است؛ اما این برنامه&shy;‌ها اغلب برای کودکانی مناسب هستند که به ‌جز مشکلات رفتاری، از اختلالات یا شرایط نامساعد دیگری رنج نمی&shy;‌برند. برای بکارگیری برنامه‌&shy;های مدیریت رفتاری والدین برای گروه&shy;‌های خاص، ویژگی&shy;‌های هر یک از این گروه‌&shy;ها باید در تألیف این برنامه&shy;‌ها مدنظر قرار گیرد.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong>Introduction:</strong> Parent Management Training (PMT) is a general class of interventions which targets problem behaviors in children, and plays an important role in reduction or prevention of these kinds of behaviors in them.<br> <strong>Aim:</strong> The purpose of this article is to review the PMT programs for problem behaviors in preschool children and gathering the characteristics of programs.<br> <strong>Method:</strong> In this article, in order to find related papers, a systematic search strategy has been used. Different date-bases have been utilized: PsycNet, Sciencedirect, Medline, PubMed, Scopus and Web of Science for foreign papers and ISC, SID and Irandoc for Iranian ones.<br> <strong>Results:</strong> After removing the repetitive articles, the title of the PMT programs were discovered, amongst available articles, consist of 54 foreign and three Iranian programs. For each of these programs, a lot of data was collected, such as program title, researcher&rsquo;s name(s), target groups, publishing year of the program.<br> <strong>Conclusion</strong><strong>:</strong> There are numerous PMT programs that are designed to reduce the problem behaviors of preschool children, but these programs are often designed for children who do not suffer from any disorders or other inappropriate situations, except behavioral problems. In order to use PMT programs for special groups of children, characteristics of each group must be considered important in establishment of these programs.</span></span><br> <span dir="RTL"></span></div> والدین, مشکلات رفتاری, کودک پیش ‌دبستانی Parent, Problem behavior, Preschool child 147 169 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1221-1&slc_lang=fa&sid=1 Bahareh Eskandari بهاره اسکندری eskandari67411@gmail.com 10031947532846006288 10031947532846006288 No PhD Candidate in Clinical Psychology, Department of Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran دانشجوی دکتری روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران Hamidreza Pouretemad حمیدرضا پوراعتماد pouretemad.h@gmail.com 10031947532846006289 10031947532846006289 Yes Professor, Department of Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran استاد، گروه روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران Masoumeh Mousavi معصومه موسوی m_mousavi110@yahoo.com 10031947532846006290 10031947532846006290 No Assistant Professor, Department of Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران Hojjatollah Farahani حجت الله فراهانی ipsyhaf@gmail.com 10031947532846006291 10031947532846006291 No Assistant Professor, Department of Psychology, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران