fa نقش آمیختگی شناختی، تحمل آَشفتگی و دلسوزی به خود در رشد پس‌آسیبی افراد آزاردیده در دوران کودکی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><strong>مقدمه:</strong> کودک<span dir="LTR">‌</span>آزاری و تجربیات ناگوار دوران کودکی دارای آثار و پیامدهای درازمدت و ناخوشایندی بر تحول و سازگاری شخصیت در دوران بزرگسالی است.<span style="font-size:12.0pt;"></span><br> <strong>هدف:</strong> هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آمیختگی شناختی، تحمل آَشفتگی و دلسوزی به خود در رشد پس‌&shy;آسیبی افراد آزاردیده در دوران کودکی بود.<span style="font-size:12.0pt;"></span><br> <strong>روش:</strong> روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را تمامی افراد آزاردیده بالاتر از ۱۵ سال مراجعه‌ کننده به مراکز خدمات روان درمانی و مشاوره شهر شیراز در نیمه اول سال ۱۳۹۶ تشکیل دادند. تعداد ۱۹۰ نفر از این افراد به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب گردیدند. جهت گرداوری داده&shy;‌ها از پرسشنامه‌های ترومای دوران کودکی (۱۹۹۸)، مقیاس&shy;‌های آمیختگی شناختی (۲۰۱۴)، تحمل آشفتگی (۲۰۰۵)، دلسوزی به خود (۲۰۰۳) و رشد پس‌&shy;آسیبی (۱۹۹۶)، استفاده گردید. داده‌ها با آزمون&shy;‌های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه از طریق نرم افزار </span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">SPSS</span></span><span style="font-family:Tahoma;"> نسخه ۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.<br> <strong>یافته&shy;‌ها:</strong> نتایج یافته‌&shy;ها نشان داد که بین آمیختگی شناختی با رشد پس‌&shy;آسیبی ارتباط منفی&nbsp;معنادار (۰/۰۱></span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">P</span></span><span style="font-family:Tahoma;">) و بین تحمل آشفتگی و دلسوزی به خود با رشد پس‌&shy;آسیبی ارتباط مثبت معنادار (۰/۰۱></span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">P</span></span><span style="font-family:Tahoma;">) وجود دارد. همچنین یافته‌&shy;ها بیانگر این بود که آمیختگی شناختی قادر به پیش‌&shy;بینی رشد پس‌&shy;آسیبی نیست ؛اما دو متغیر دیگر ۴۱ درصد از واریانس رشد پس&shy;آسیبی را تبیین کردند.<br> <strong>نتیجه‌گیری: </strong>با توجه به یافته‌های&nbsp;پژوهش حاضر، م‌ی&shy;توان نتیجه گرفت که عوامل روان‌شناختی در رشد پس‌&shy;آسیبی نقش بسزایی دارند و در مداخلات درمانی توجه به این عوامل می&shy;تواند در سازگاری افراد آسیب دیده کمک شایانی نماید.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong>Introduction:</strong> Child abuse and&nbsp; harsh childhood experiences have long-lasting and unpleasant consequences on personality development and adaptation in adulthood<strong>.</strong><br> <strong>Aim:</strong> The aim of the present &nbsp;research was to determine the role of cognitive fusion, distress tolerance &nbsp;and self-compassion on predicting post traumatic growth of abused indvduals in their childhood.<br> <strong>Method:</strong> The method of the present research was descripptive correlation study. The population included whole abused subjects over 15 years old who referred to psychiatric and counseling centers of Shiraz in the first half of the 2017. One hundred and ninety subjects were selected by available sampling &nbsp;method . In order to gather the data, &nbsp;Child trauma questionnaire (1998), cognitive fusion scale (2014), distress tolerance questionnaire (2005), self-compassion questionnaire (2003) and post-traumatic growth scale (1996) were used. The data were analyzed using Pearson correlation coefficient and multiple regression analysis via SPSS-22 software.<br> <strong>Results:</strong> The results showed that there was significantly negative relationship between cognitve fusion and post traumatic growht (P<0.01), and positive relationship between distress tolerance and self-compassion with post traumatic growht (P<0.01). Although, the results indicated that cognitive fusion could not predict post traumatic growht but another two variables could explain&nbsp; 41%&nbsp; variance of post traumatic growht.<br> <strong>Conclusion: </strong>According to the findings of this study, it can be concluded that psychological factors play significant roles in post traumatic growth . In treatment interventions, attention to these factors can be helpful in adapting to child abuse individuals.</span></span></div> آمیختگی شناختی, تحمل آشفتگی, دلسوزی به خود, رشد پس‌­آسیبی, کودک آزاری Cognitive fusion, Distress tolerance, Self-compassion, Post traumatic growth, Child abuse 87 100 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-957-1&slc_lang=fa&sid=1 Sajjad Basharpoor سجاد بشرپور basharpoor_sajjad@yahoo.com 10031947532846006043 10031947532846006043 Yes Professor, Department of Psychology and Educational Sciences, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran استاد، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران Mehri Mowlaie مهری مولایی mehri.molaee@yahoo.com 10031947532846006044 10031947532846006044 No Ph.D of Psychology, Department of Psychology and Educational Sciences, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran دکتری روانشناسی، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران Leila Sarafrazi لیلا سرافرازی mehri.molaee@uma.ac.ir 10031947532846006045 10031947532846006045 No MA of Psychology, Department of Psychology and Educational Sciences, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran کارشناسی ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران