fa بررسی میزان نگرش و آگاهی اساتید مشاور نسبت به مشاوره تحصیلی و عوامل مربوط آن در دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال 1395 تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><strong>مقدمه:</strong> مشاوره و راهنمایی دانشجویان یکی از مهم ترین راهبردهای پیشگیری در دانشگاه به حساب می آید. استاد مشاور، عضوی از هیات علمی دانشگاه بوده که دانشجو را در مطابقت دادن علایق و توانایی هایش با برنامه آموزشی و ارزیابی متناوب ازپیشرفتش در دانشگاه کمک می کند. <span dir="LTR"><span style="font-size:12pt;"></span></span><br> <strong>هدف:</strong> هدف مطالعه حاضر تعیین میزان نگرش وآگاهی اساتید مشاور نسبت به مشاوره&nbsp; تحصیلی&nbsp; وعوامل مربوط آن دردانشگاه&shy; علوم پزشکی کردستان بوده است.<br> <strong>روش:</strong> در این پژوهش توصیفی تحلیلی ۱۱۰ نفراز اساتید مشاوردانشگاه علوم پزشکی کردستان در تمام رشته ها و دانشکده ه با روش نمونه گیری سرشماری بررسی شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه نگرش سنج &nbsp;۱۸ سؤالی و پرسشنامه آگاهی از وظایف استاد مشاور ۲۰ سوالی بود ، داده ها با استفاده از نرم افزار آماری ۲۲ <span dir="LTR">SPSS</span> و آزمون های آماری همبستگی پیرسون، تی تست وآنوا تجزیه و تحلیل &nbsp;شد.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> بیشترین فراوانی میزان نگرش مثبت نسبت به مشاوره تحصیلی در افراد مورد مطالعه در حد متوسط با فراوانی نسبی ۷۴/۵% و بیشترین فراوانی میزان&nbsp; آگاهی از وظایف استاد مشاور ۶۴/۵۲ درصددر حد متوسط بودند. بین میزان آگاهی نسبت به وظایف استاد مشاور بامیزان نگرش نسبت به مشاوره تحصیلی در افراد مورد مطالعه رابطه معناداری وجود داشت. (۰/۰۰۱<span dir="LTR">P<</span>)<span style="font-size:12pt;"></span><br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> وجود نگرش بالا نسبت به مشاوره تحصیلی و آگاهی از وظایف استاد مشاور در حد متوسط در افراد مورد مطالعه، می تواند زمینه مناسب و خوبی برای بالا بردن آگاهی و مشارکت آنان در ارایه خدمات به دانشجویان باشد. </span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:times new roman;"><strong>Introduction</strong><strong><span dir="RTL">:</span></strong> Student counseling is one of the most important preventive strategies in the university. The consultant&#39;s professor is a member of the faculty who has accepted the consulting and consulting services with an invitation, and helps the student to match his interests and abilities with an educational program and an interim evaluation of his progress at the university. <strong><span dir="RTL"></span></strong><br> <strong>Aim:</strong> The purpose of this study was to determine the attitude and knowledge of counselors in educational counseling its related factors were in Kurdistan University of Medical Sciences<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Method:</strong> In this descriptive-analytical study, a total of 110 faculty members from Kurdistan University of Medical Sciences in all disciplines and colleges were selected through census sampling. The data collection tool was a questionnaire including demographic information of faculty members, a questionnaire of 18 questionnaires and a questionnaire on knowledge of the duties of counselor professor 20 questions were completed. After collecting information, data were analyzed using SPSS 22 software, Pearson correlation, T test and ANOVA statistical tests<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Results:</strong> The highest frequency of positive attitude toward educational counseling in the subjects was moderate with a relative frequency of 74.5%. The highest frequency of awareness of the duties of counselor in the subjects was 64.22%. There was a significant relationship between the level of knowledge about the duties of the consultant&#39;s counselor and the attitude toward educational counseling in the subjects. <span dir="RTL">)</span>P<001<span dir="RTL">(</span><br> <strong>Conclusion:</strong> Having a high attitude toward academic counseling and knowing the duties of the consultant&#39;s professor on average in the subjects can be a good and suitable field for raising awareness and participating in the provision of services to the students.</span></span></div> نگرش و آگاهی, مشاوره تحصیلی, اساتید مشاور Attitude and consciousness, Educational counseling, Consultant professors 161 170 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-933-1&slc_lang=fa&sid=1 Fariba Tairi فریبا طیری Faribafaran94@gmail.com 10031947532846004452 10031947532846004452 Yes M.Sc clinical psychology, Head of student counseling Department, cultural student Deputy, Kurdistan university of medical sciences, Sanandaj, Iran کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه آموزشی روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران (مولف مسئول). ایمیل: faribafaran94@gmail.com Shaaban Sepehr شعبان سپهر 10031947532846004453 10031947532846004453 No GP, Cultural Student Deputy, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran پزشک عمومی، معاون دانشجویی فرهنگی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران Fayegh Yousefi فایق یوسفی 10031947532846004454 10031947532846004454 No Associate Professor, Department of Clinical Psychology, Faculty of Medicine, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran دانشیار، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران Yadolah Zarezadeh یدالله زارع زاده 10031947532846004455 10031947532846004455 No Associate Professor, Social Determinants of Health Research Center, Research Institute for Health Development, Kurdistan University of Medical Sciences Sanandaj, Iran دانشیار، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موٌثر بر سلامت،پژوهشکده توسعه سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران