fa مروری کوتاه بر مدل اجتناب از تغییر نگرانی و اختلال اضطراب فراگیر تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:tahoma;">مدل اجتناب از تغییر ادعا می&shy;کند که ترس اصلی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر (اختلال اضطراب فراگیر) تغییر هیجانی منفی است و آن‌ها از نگرانی برای ایجاد و حفظ حالت هیجانی منفی و پایدار استفاده می&shy;‌کنند تا به این طریق بتوانند از تغییر هیجانی منفی اجتناب کنند. از سوی دیگر، بودن در حالت هیجانی منفی، احتمال تجربۀ تغییر هیجانی مثبت را افزایش می&shy;‌دهد و تقویت منفی که از تغییر هیجانی مثبت دریافت می&shy;‌کنند، نگرانی آن‌ها تداوم می&shy;‌بخشد. هدف مطالعۀ حاضر، مروری کوتاه بر مدل اجتناب از تغییر، بررسی مطالعات حمایت&shy;‌کننده از اصل&shy;&shy;‌های آن و مقایسۀ مدل اجتناب از تغییر با مدل&shy;‌های کنونی نگرانی و اختلال اضطراب فراگیر است. در پایان پیشنهاد‌های پژوهشی در قالب مسیر آینده برای این مدل معرفی شده است.</span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:times new roman;">Contrast Avoidance model claims that the main fear of individuals with generalized anxiety disorder is a negative emotional contrasts (shifts) and they use worry to create and&nbsp;maintain the&nbsp;negative and stable emotional state, so in this way, they could avoid from a negative emotional contrast. On the other hand, being in a negative emotional state, increases the likelihood of experiencing a positive emotional contrast and negative reinforcement due to a positive emotional contrast, maintains the worry process. the aim of present article is to a brief review on the Contrast Avoidance model, review of the studies supporting its tenets, and comparing the Contrast Avoidance model with present models of worry and generalized anxiety disorder.&nbsp;At the end, research suggestions are presented as future direction for this model.</span></div> مدل اجتناب از تغییر, اختلال اضطراب فراگیر, نگرانی, مرور کوتاه Contrast avoidance model, Generalized anxiety disorder, Worry, Minireview 37 54 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-922-1&slc_lang=fa&sid=1 Alireza Rashtbari علیرضا رشتبری alireza.rashtbari921@zums.ac.ir 10031947532846004599 10031947532846004599 No MA Student of Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, Medical school, Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران Fayegh Yousefi فایق یوسفی F.yousefi@muk.ac.ir 10031947532846004600 10031947532846004600 No Associate Professor, Department of Psychiatry, Faculty of Medicine, Kurdistan University of Medical Sciences, Kurdistan, Sanandaj, Iran دانشیار، گروه روان‌پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران Omid Saed امید ساعد o.saed@zums.ac.ir 10031947532846004601 10031947532846004601 Yes Assistant professor, Department of Clinical Psychology, Faculty of Medicine, Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran استادیار گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران