fa ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت در ورزشکاران تخصصي Special پژوهشي Research <p>هدف: فراشناخت به دانش، کنترل و نظارت بر فرایندهای تفکر و هیجان گفته می‌شود. چهارچوب چنین فراشناختی منطبق با خودنظم‌دهی در مواقع سختی است که دارای سه عامل: (1) اعتماد به خاموش‌سازی تداوم چالش، (2) اعتماد به تفسیر احساسات خود به عنوان نشانه، بازداشتن از واکنش سریع و تنظیم ذهن برای حل مسئله و (3) اعتماد به تنظیم سلسله‌مراتب اهداف انعطاف‌پذیر و عملی. هدف از پژوهش حاضر عبارت‌ است از: الف) بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت در ورزشکاران (PMCEQ)، ب) بررسی تفاوت جنسیت، گروه سنی، نوع و مدت فعالیت بدنی در فراشناخت/فراهیجان مثبت؛ ج) تحلیل رابطه بین رویکرد فراشناخت مثبت و انگیزه‌ها و اهداف ورزشی. روش: نمونه شامل 307 ورزشکار زن و مرد از 7 باشگاه‌ ورزشی شهرستان جهرم بود که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شدند. یافته‌ها: تحلیل عاملی نشان‌دهنده وجود سه عامل/سازه بود که 24/47 درصد از واریانس فراشناخت را تبیین می‌کردند. تفاوت‌های فراشناختی از لحاظ جنسیت، گروه سنی، و نوع و مدت فعالیت بدنی معنادار بود. بعلاوه، سازه‌های فراشناخت/فراهیجان مثبت با برخی عامل‌های پرسشنامه فراشناخت-30، پرسشنامه خودنظم‌دهی، و پرسشنامه جهت‌گیری هدف ورزشی همبستگی نشان دادند. ﺿﺮایﺐ ﭘﺎیﺎیﯽ ﻫﻤﺴﺎﻧﯽ دروﻧﯽ از طریق آﻟﻔﺎیﮐﺮوﻧﺒﺎخ برای 15 ﻣﺎده و سه ﻋﺎﻣﻞ در کل پرسشنامه فراشناخت/فراهیجان مثبت (83/0) و نیز از طریق دونیمه‌سازی (86/0) رﺿﺎیﺖ ﺑﺨﺶ ﺑﻮد. نتیجه‌گیری: نتایج حاصل از مطالعه حاضر نشان دهنده کفایت قابل توجه این ابزار برای اندازه‌گیری فراشناخت و فراهیجان مثبت در حوزه فعالیت بدنی و ورزشی بود.</p> <p>Aim: Metacognition refers to self-knowledge, control and monitoring of one&rsquo;s own thinking and emotional processes, such a metacognition and metaemotion is consisted of: a) confidence in extinguishing perseverative thoughts and emotions b) confidence in interpreting own emotions as cues, restraining from immediate reaction and mind-setting for problem-solving c) confidence in setting flexible and feasible hierarchies of goals. the purpose of the present research was: a) to detemine psychometric properties of the positive metacognitions and meta-emotions questionnaire (PMCEQ) in athletes b) to explore differences for gender, age-group, duration and types of physical activity in positive metacognition c) to analyze the relationship between the positive metacognitions and sports-related motivations and goals. Method: The sample consisted of 307 men and women athletes of 7 sport clups in Jahrom city which selected by use of claster random sampling. Finding: The factor analyses showed the presence of a three-dimensional structure of PMCEQ which determine 47.24% of total variance explained of metacognition. The positive metacognition differences were found as regard gender, age, duration and types of physical activity. There were significant correlations between PMCEQ and metacognition questionnaire-30, sport self-regulation and goal orientation questionnaires. Data were indicative of acceptable level of Cronbach&rsquo;s alpha (.83) and split-half (.86) reliability coefficients of positive metacognition and metaemotion questionnaire totally. Concolution: The results of the present study seem to indicate the substantial adequacy of this instrument to measure positive metacognition and metaemotion in the domain of sport and physical activity.</p> فعالیت بدنی, ورزش, فراشناخت, فراهیجان, تحلیل عاملی. physical activity, sport, metacognition, metaemotion, factor analysis. 44 62 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-60-1&slc_lang=fa&sid=1 zahedeh rahmanian زاهده رحمانیان zr7911529@chmail.ir 10031947532846002246 10031947532846002246 Yes International Imamreza university دانشگاه بین المللی امام رضا Seyed Mohammad VaezMousavi سیدمحمدکاظم واعظ موسوی MohammadVaezMousavi@chmail.ir 10031947532846002247 10031947532846002247 No Department of Physical Education and Sport Sciences, Imam Hossein University, Tehran, Iran. دانشگاه جامع امام حسین