fa مقایسه ی اثربخشی پروتکل‌های مختلف تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه ای (TDCS) به همراه تمرینات شناختی در ارتقای بازداری پاسخ افراد عادی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;"><strong>مقدمه</strong>: پژوهش‌ها نشان دادند اعمال تحریک الکتر یکی مستقیم فرا جمجمه ای آنودال سبب افزایش اثربخشی توانبخشی شناختی می گردد. از طرف دیگر نتایج پژوهش‌های اخیر نشان داد اعمال تحریک به صورت دو موضعی همزمان یک نیمکره ای می تواند تحریک پذیری قشری- نخاعی را افزایش دهد.<br> <strong>هدف</strong>: پژوهش حاضر به مقایسه ی اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه ای دو موضعی همزمان یک نیمکره ای و تحریک به روش مرسوم همراه تمرینات شناختی بر بهبود بازداری پاسخ افراد عادی پرداخته.<br> <strong>روش</strong>: ۲۱ آزمودنی به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل شامل گروه اعمال تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه ای ِنواحی قشر حرکتی اولیه و قشر خلفی‌جانبی پیش‌پیشانی و گروه تحریک ناحیه ی قشر خلفی‌جانبی پیش‌پیشانی چپ و گروه کنترلِ تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه ایِ تصنعی قرار گرفتند. تحریکِ مستقیم ۰/۳ میلی آمپری، به مدت ۳۰ دقیقه در ۴ جلسه اعمال و پس از اعمال تحریک ، تکلیف استاپ سیگنال اجرا شد. جلسه ی پنجم ۲۴ ساعت پس از تحریک، ارزیابی مجدد انجام شد.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر نشان داد، اعمال تحریک جریان مستقیم الکتریکی فرا جمجمه‌ای آنودال دو موضعی همزمان یک نیمکره ای به همراه اجرای تمرینات شناختی، تفاوت معناداری در مقایسه با روش تحریکی مرسوم و گروه کنترل در اجرای تکلیف بازداری پاسخ دارد (</span></span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">۰/۰۵</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">=</span><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;"><span dir="LTR">P</span>).<br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه ای آنودال دو موضعی همزمان یک نیمکره ای از طریق افزایش تحریک پذیری قشری، اثربخشی تمرینات شناختی را افزایش داد.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman;"><strong>Introduction</strong>: Studies have shown that the anodal tDCS is able to increase the effectiveness of cognitive rehabilitation. On the other hand, results of recent studies have shown that unihemispheric concurrent dual-site a-tDCS could increase the corticospinal excitability.<span dir="RTL"></span><br> <strong>Aim</strong>: The present study compares the effectiveness of unihemispheric concurrent dual-site a-tDCS and conventional tDCS, during cognitive exercises in improving the response inhibition of normal individuals.<br> <strong>Method</strong>: 21 subjects were randomly assigned into two experimental groups as well as a control group. First group received Anodal tDCS over the left DLPFC and M1, the second group received Anodal tDCS over the left DLPFC and Control group received sham a-tDCS. Transcranial direct current stimulation (tDCS) at 0.3 mAh was applied directly for 30 minutes in 4 sessions. All subjects, after interventions in each session, performed the stop signal task.&nbsp; In Fifth session, In order to follow up the effectiveness of interventions, 24 hours after the interventions, subjects were re-evaluated.<br> <strong>Results</strong>: The results of repeated measurements analysis revealed that compared with conventional tDCS and control group, unihemispheric concurrent dual-site a-tDCS group had larger improvement in improving the response inhibition of normal individuals (<em>P</em>.05).<br> <strong>Conclusion</strong>: The results show that unihemispheric concurrent dual-site a-tDCS could enhance the effectiveness of cognitive exercises by increasing cortical excitability</span></span><br> <span dir="RTL"></span></div> تحریک جریان مستقیم الکتریکی فرا جمجمه‌ای , تمرینات شناختی, بازداری پاسخ TDCS, Cognitive exercises, Response inhibition 1 14 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-162-1&slc_lang=fa&sid=1 Milad Amini Masouleh میلاد امینی ماسوله milad.amini.ma@gmail.com 10031947532846004340 10031947532846004340 Yes MSc in Cognitive Science, Department of psychology, Faculty of Education & Psychology. Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran کارشناسی ارشد علوم شناختی ، گروه رواننشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز ، ایران Samira Ghazanfariyan Pour سمیرا غضنفریان samira.ghazanfari23@gmail.com 10031947532846004341 10031947532846004341 No PhD candidate in psychology, Department of psychology, Faculty of Education & Psychology, Tabriz University, Tabriz, Iran کاندیدای روانشناسی ، گروه رواننشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه تبریز، تبریز ، ایران Mansour Beirami منصور بیرامی dr.bayrami@yahoo.com 10031947532846004342 10031947532846004342 No professor of psychology, Department of psychology , Faculty of Education & Psychology. Tabriz University, Tabriz, Iran استاد تمام روانشناسی، گروه رواننشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه تبریز، تبریز ، ایران