fa بررسی ارتباط بین اجتناب تجربی و صفات طیف اوتیسم با رفتارهای احتکاری: نقش میانجی شناختارهای احتکاری تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;"><strong>مقدمه: </strong>اختلال احتکار یک وضعیت روان‌شناختی پیچیده و به درستی درک نشده است که میلیون‌ها نفر را در دنیا تحت تأثیر قرار می‌دهد.<br> <strong>هدف</strong>: پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین اجتناب تجربی و صفات طیف اوتیسم با رفتارهای احتکاری با نقش میانجی شناختارهای احتکاری انجام شد.<br> <strong>روش</strong>: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری آن را کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد شهر بیرجند در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ تشکیل داد. نمونه این پژوهش ۳۶۹ نفر بود که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند و به پرسشنامه رفتار احتکاری تجدیدنظر شده، پرسشنامه شناختارهای احتکاری، پرسشنامه اجتناب تجربی و چک‌لیست طیف اوتیسم پاسخ دادند.<span style="font-family:b zar;"></span><br> <strong>یافته‌ها</strong>: یافته‌های پژوهش نشان داد که اجتناب تجربی به‌طور مثبت و معنی‌دار با جنبه‌های احتکار رابطه دارد، درحالی‌که صفات طیف اوتیسم با جنبه‌های شناختی و رفتاری احتکار رابطه‌ای نداشت. یافته‌های مربوط به بررسی نقش میانجی نشان داد که در مدل پیشنهادی فقط متغیر اجتناب تجربی نقش میانجی دارد.<br> <strong>نتیجه‌گیری</strong>: یافته‌های این پژوهش از مدل‌های شناختی &ndash; رفتاری احتکار حمایت کرد و پیشنهاد داد که اجتناب تجربی و شناختارهای احتکاری نقش مهمی را در رشد و حفظ مشکلات مربوط به احتکار بازی می‌کند.</span></span></div> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; direction: ltr; -ms-text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman;"><strong>Introduction:</strong> Hoarding disorder is a complex and not well-understood psychological state that affects millions of people worldwide.<br> <strong>Aim</strong>: The purpose of this study was to examining the relationship between experimental avoidance and autism spectrum traits and hoarding behaviors with the mediating role of hoarding cognitions.<br> <strong>Method</strong>: The present study was descriptive of correlational type and the statistical society of this study was all students of Birjand Azad University in the academic year of &nbsp;2016-17. The sample consisted of 369 people who were selected by random cluster sampling and completed the Saving Inventory-Revised, hoarding cognitions questionnaire, experiential avoidance questionnaire and autism spectrum quotient.<br> <strong>Results</strong>: The findings of the study showed that experiential avoidance has a positive and significant relationship with aspects of hoarding, while the autism spectrum traits have no relationship with the cognitive and behavioral aspects of hoarding. In addition, a finding on mediating role showed that in the proposed model, only the experiential avoidance has a mediator role.<br> <strong>Conclusion:</strong> The findings of the study supported hoarding cognitive- behavioral models and suggested that experiential avoidance and hoarding cognitions play important roles in the growth and maintenance of the problems associated with hoarding.</span></span></p> رفتارهای احتکاری, شناختارهای احتکاری, اجتناب تجربی, صفات طیف اوتیسم Hoarding behaviors, Hoarding cognitions, Experiential avoidance, Autism spectrum traits 15 30 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-488-1&slc_lang=fa&sid=1 Ashraf Zangooii اشرف زنگویی a.zangooi1852@gmail.com 10031947532846004337 10031947532846004337 No Master of Clinical Psychology, Department of Psychology, Birjand Branch, Islamic Azad University, Birjand, Iran کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران Qasem Ahi قاسم آهی Ahigh1356@yahoo.com 10031947532846004338 10031947532846004338 Yes Assistant professor, Department of Psychology, Birjand Branch, Islamic Azad University, Birjand, Iran استادیار، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران Fatemeh Shahabizadeh فاطمه شهابی زاده bahmanahi2000@gmail.com 10031947532846004339 10031947532846004339 No Associate professor, Department of Psychology, Birjand Branch, Islamic Azad University, Birjand, Iran دانشیار، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران