fa اثربخشی آموزش مؤلفه های نظریه انتخاب بر کاهش تعارض والد-فرزندی دانش آموزان دختر تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong>مقدمه: </strong>یکی از عوامل خانوادگی که روان&shy; شناسان در شکل&shy; گیری مشکلات رفتاری نوجوانان به آن اهمیت می &shy;دهند، تعارض والدین با نوجوانان می &shy;باشد.<br> <strong>هدف: </strong>هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مؤلفه &shy;های نظریه انتخاب بر کاهش تعارضات والد- فرزندی دختران مقطع متوسطه بود.<br> <strong>روش: </strong>پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه &shy;آزمایشی با طرح آزمایشی از نوع پیش &shy;آزمون- پس &shy;آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش دانش &shy;آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه ۱ شهر سنندج&nbsp; بودند. نمونه &shy;هایی این تحقیق به روش در دسترس در دو گروه تجربی و کنترل به صورت تصادفی گمارده شدند. این گروه &shy;ها هرکدام از ۲۰ نفر تشکیل شده بود (۲۰ نفر گروه تجربی و ۲۰ نفر گروه کنترل). برای گردآوری داده &shy;ها از پرسشنامه تعارضات والد- فرزندی موری اشتراوس (۱۹۷۹) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل یافته&shy; ها از آزمون تحلیل واریانس استفاده شد.<br> <strong>یافته &shy;ها: </strong>یافته &shy;ها نشان داد آموزش نظریه انتخاب به طور معناداری بر افزایش استدلال&nbsp; و کاهش پرخاشگری اثربخش است (۰/۰۵><span dir="LTR">P</span>). اما اثر معناداری بر کاهش خشونت ندارد (۰/۰۵<<span dir="LTR">P</span>).<br> <strong>نتیجه&shy; گیری: </strong>براساس یافته &shy;های این پژوهش، نتایج این تحقیق می&shy; تواند در مراکز روان&shy;شناسی و مشاوره برای ارتقاء و بهبود ارتباط والدین و فرزندان مورد استفاده قرار گیرد.</div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:times new roman;"><strong>Introduction</strong><strong><span dir="RTL">:</span></strong> Choice theory focuses on the relationships between parents and children and the conflicts between them, and it is a consequence of the growth of the reality of treatment.<span dir="RTL"></span><br> <strong>Aim: </strong>The purpose of this study was to determine the effectiveness of the education of the components of choice theory on reducing parent-child conflict in secondary school students.<br> <strong>Methods: </strong>The present study was a semi-experimental study with a pre and posttest with control group. The statistical population of this study consisted of secondary school female students of region 1 of Sanandaj city in the academic year of 2017-2018. Samples of this study were randomly assigned to experimental and control groups. The data were collected using a parent-child conflict questionnaire and ANOVA was used to analyze the findings.<br> <strong>Results:</strong> The results showed that the training of choice theory significantly increased the reasoning and decreased effective aggression (P<0.05). But there is no significant effect on the reduction of violence (P <0.05).<br> <strong>Conclusion:</strong> Based on the findings of this research, the results of this research can be used in psychiatric and counseling centers to promote and improve the communication between parents and children.</span></div> نظریه انتخاب, تعارضات والد- فرزندی, دانش آموزان Choice theory, Parent-child conflict, Students 43 52 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-438-1&slc_lang=fa&sid=1 Nasrin Hossein Panahi نسرین حسین پناهی ailyn.99.sna@gmail.com 10031947532846004858 10031947532846004858 No Islamic Azad University, Sanandaj دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج Mahmoud Goodarzi محمود گودرزی 10031947532846004859 10031947532846004859 Yes Assistant Professor, Department of Family Counseling, Sanandaj Branch, Islamic Azad University, Sanandaj, Iran استادیار، گروه مشاوره خانواده، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران