fa بررسی شیوع اختلال نقص توجه – بیش فعالی و عوامل مرتبط با آن در بین دانش آموزان دبستانی شهرکامیاران در سال تحصیلی 1393- 1394 تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong>مقدمه و هدف:</strong>اختلالبیشفعالیوکمبودتوجه (<span dir="LTR">ADHD</span>) ازشایعتریناختلالهایرفتاریدردورانکودکیاست. هدف این پژوهش بررسی میزان&nbsp;شیوعاختلالنارساییتوجه/بیشفعالیدردانش‌آموزاندبستانیشهرکامیاران بود.</p> <p dir="RTL"><strong>روش کار:</strong>پژوهش حاضر از نوعمطالعه توصیفی - مقطعی بود و حجم نمونه 384 نفر بود. روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه ایبود. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه علایم مرضی کودکان بود. داده&shy;ها با استفاده از نرم&shy;افزار آماری 16<span dir="LTR">SPSS</span> و آزمون&shy;های آماری <span dir="LTR">t-test</span> و کای&shy;اسکویر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</p> <p dir="RTL"><strong>نتایج:</strong>شیوع کلی <span dir="LTR">ADHD</span> در بین دانش آموزان شرکت کننده در این مطالعه 6.7% ، شیوع اختلال <span dir="LTR">HD</span> ، 9.8% و شیوعاختلال <span dir="LTR">AD</span> ، 8.3% می باشد. بین جنسیت، پایه ی تحصیلی و سطح تحصیلات پدر و مادر با اختلال <span dir="LTR">ADHD</span> ،<span dir="LTR"> AD</span> و <span dir="LTR">HD</span> ارتباط معنی داری وجود داشت(<span dir="LTR">P<0/05</span>). بین شغل پدر، شغل مادر، چندمین فرزند خانواده بودن و سابقه ی اعتیاد در خانواده و وجود اختلال های <span dir="LTR">ADHD</span> ،<span dir="LTR"> AD</span> و <span dir="LTR">HD</span> رابطه ی معنی داری وجود نداشت(<span dir="LTR">P>0/05</span>).</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه گیری:</strong>میزان این اختلال در این مطالعه در حد متوسط بود<span dir="LTR">.</span> با توجه به اهمیت سطح سلامت روانی دانش آموزان به عنوان آینده سازان کشور، ضرورت شناسایی دقیق تر، تشخیص به موقع و درمان و ارائه‌ی خدمات مشاوره ای در بین این دانش آموزان دیده می شود.</p> <p><strong>Introduction</strong>: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is the most common behavioral disorder in childhood. The aim of this study was to investigate the prevalence of ADHD among elementary school student in the Kamyaran.</p> <p><strong>Methods</strong>: The study was a cross &ndash; sectional and the sample size was 384.The method sampling was stratified random.Child Symptom Inventory were used to collect information.Data was analyzed by SPSS16 software and T-test and Chi-square test.</p> <p><strong>Results</strong>: The overall prevalence of ADHD among students was (6.7%), HD was 9.8% and AD was 8.3%.There was a significant relationship between Gender, Grade, and Education level of Father and Mother with ADHD, AD and HD (P<0/05). There was not significant relationship between the Father&#39;s jobs, Mother&#39;s job, Birth rank and History of addiction in the family with ADHD, AD and HD (P>0/05).</p> <p><strong>Conclusion:</strong>&nbsp; The rate of disorder in this study was moderate. Given the importance of students mental health as theBuilding future of the country isnecessary to more precise identification, early detection, Treatment and providing consulting services among the students.</p> دانش آموزان, اختلال بیش فعالی – کمبود توجه, دبستان students, Attention Deficit – Hyperactivity Disorder, primary school 1 11 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-231-1&slc_lang=fa&sid=1 Mitra Bahrami میترا بهرامی m66bahrami@gmail.com 10031947532846002534 10031947532846002534 Yes Kurdistan University of medical sciences دانشگاه علوم پزشکی کردستان Fayegh Yousefi فایق یوسفی fyousefi_kms@yahoo.com 10031947532846002535 10031947532846002535 No Kurdistan University of medical sciences دانشگاه علوم پزشکی کردستان Afshin Bahrami افشین بهرامی takpesar_a@yahoo.com 10031947532846002536 10031947532846002536 No Tarbiat Modares University, Tehran دانشگاه تربیت مدرس، تهران Erfan Farazi عرفان فراضی farazierfan@yahoo.com 10031947532846002537 10031947532846002537 No Kurdistan University of medical sciences دانشگاه علوم پزشکی کردستان Ali Bahrami علی بهرامی 10031947532846002538 10031947532846002538 No Department of Education Kamyaran آموزش و پرورش شهرستان کامیاران