fa طراحی و بررسی ویژگی‌های روانسنجی "مقیاس توسعه حرفه‌ای مشاوران" تخصصي Special پژوهشي Research <div><span style="line-height:2;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">مقدمه: </span></b><span lang="AR-SA">توسعه حرفه‌ای </span><span lang="FA">مشاوران به دنبال آموزش و مهارت‌آموزی، تجربه‌اندوزی و تخصص، نه فقط در یک زمینه، بلکه برای حال و آینده است.</span><span lang="AR-SA"><span style="font-family:"B Zar""></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">هدف:</span></b><span lang="FA"> پژوهش حاضر با هدف طراحی و بررسی ویژگی&shy;های روانسنجی &quot;مقیاس توسعه حرفه&shy;ای مشاوران&quot; انجام شد.</span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">روش:</span></b><span lang="FA"> پژوهش حاضر، طرح آمیخته اکتشافی و ساخت ابزار بود. </span><span lang="AR-SA">جامعه آماری این پژوهش شامل تمام مشاوران </span><span lang="FA">مراکز مشاوره و روانشناسی شهر تهران<b> </b></span><span lang="AR-SA">در سال 1401 بود. تعداد نمونه به 12 مصاحبه نیمه ساختار یافته رسید که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. جهت بررسی ویژگی&shy;های روانسنجی مقیاس توسعه حرفه&shy;ای مشاوران از روایی سازه و </span><span lang="FA">ضریب آلفای کرونباخ</span><span lang="AR-SA"> استفاده شد.</span><span lang="FA"><span style="font-family:"B Zar""></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">یافته‌&shy;ها:</span></b><span lang="FA"> نتایج پژوهش حاضر نشان داد مقیاس توسعه حرفه&shy;ای مشاوران از اعتبار آلفای کرونباخ و روایی سازه مناسب در نمونه&shy;ای شامل&nbsp; </span><span lang="AR-SA">مشاوران </span><span lang="FA">مراکز مشاوره و روانشناسی شهر تهران<b> </b>برخوردار است.<span style="font-family:"B Zar""></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">نتیجه‌&shy;گیری:</span></b> <span lang="AR-SA">مقیاس </span><span lang="FA">توسعه حرفه&shy;ای مشاوران در چارچوب نظری ۶ کد انتخابی براساس نظریه داده بنیاد طراحی و نتایج حاکی از اعتبار و روایی مطلوب ابزار حاضر بودند. </span><span lang="AR-SA">پیشنهاد می‌شود مسئولین آموزش عالی و سازمان نظام روان&shy;شناسی و مشاوره با در نظر گرفتن ابزار طراحی شده، بستر مناسب برای توسعه حرفه&shy;ای مشاوران را فراهم کنند</span><span lang="FA">.</span></span></span></span></span></span></div> <p><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:2;"><span b="" mitra=""><b><span lang="EN"><span new="" roman="" times="">Introduction:</span></span></b><span lang="EN"><span new="" roman="" times=""> The counselors&rsquo; professional development seeks education and skills training, experience, and expertise, not only in one field but for the present and the future</span></span><span new="" roman="" times="">.</span></span><br> <span b="" mitra=""><b><span new="" roman="" times="">Aim:</span></b> <span lang="EN"><span new="" roman="" times="">The present research was conducted to design and study the psychometric properties of the &ldquo;Counselors&rsquo; Professional Development Scale&quot;.</span></span><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span><br> <span b="" mitra=""><b><span lang="EN"><span new="" roman="" times="">Method:</span></span></b><span lang="EN"><span new="" roman="" times=""> The current research was a mixed exploratory design and tool making. The statistical population of this research included all counselors of counseling and psychology centers in Tehran in 2022. The number of samples reached 12 semi-structured interviews, which were selected by purposive sampling. Construct validity and Cronbach&#39;s alpha coefficient were used to examine the psychometric properties of the Counselors&#39; Professional Development Scale. </span></span></span><br> <span b="" mitra=""><b><span lang="EN"><span new="" roman="" times="">Results:</span></span></b><span lang="EN"><span new="" roman="" times=""> The results of the present study showed that the Counselors&rsquo; Professional Development Scale has Cronbach&#39;s alpha </span></span><span new="" roman="" times="">reliability</span><span lang="EN"><span new="" roman="" times=""> and adequate construct validity in a sample including counselors of counseling and psychology centers in Tehran. </span></span></span><br> <span b="" mitra=""><b><span new="" roman="" times="">Conclusion:</span></b> <span lang="EN"><span new="" roman="" times="">The Counselors&rsquo; Professional Development Scale in the theoretical framework of 6 selected codes based on the grounded theory was designed and the results indicate the desired reliability and validity of the present tool. It is suggested that the authorities of higher education and the organization of the psychology and counseling system consider the designed tool and provide a suitable platform for the professional development of counselors.</span></span></span></span></span></span></p> <div style="border-bottom:solid windowtext 1.0pt; padding:0in 0in 1.0pt 0in"></div> توسعه, حرفه‌ای, روانسنجی, مشاوران Counselors, development, professional, psychometric 67 83 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2518-1&slc_lang=fa&sid=1 Neda Babak ندا بابک nedaydaroon.psy@gmail.com 100319475328460016051 0009-0001-5267-1416 No PhD Student in Counseling, Counseling Department, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran دانشجوی دکتری مشاوره، گروه مشاوره، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران. Jalil Yonesi جلیل یونسی younesi@atu.ac.ir 100319475328460016052 100319475328460016052 Yes Associate Professor, Educational Measurement Department, Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran دانشیار، گروه سنجش و اندازه‌گیری، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران، Simin Hosenian سیمین حسینیان hosseinian@alzahra.ac.ir 100319475328460016053 100319475328460016053 No - Professor, Department of Counseling, faculty of education and psychology. Alzahra University. Tehran, Iran استاد گروه مشاوره دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه الزهراء، تهران، ایران. Mojgan Mardanirad مژگان مردانی راد mmrad11@yahoo.com 100319475328460016054 100319475328460016054 No - Assistant Professor, Department of Psychology, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran. استادیار، گروه روانشناسی‌، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.