fa بررسی نقش کارکردهای اجرایی(حافظه فعال و بازداری) در پیش بینی حافظه ی آینده نگر رویدادمحور و زمان محور نوجوانان تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL" style="text-align: justify"><strong>مقدمه:</strong>. حافظه آینده نگر یک پیش ساز مهم&nbsp; برای زندگی مستقل نوجوانان محسوب می شود و می تواند به سایر کارکردهای اجرایی وابسته باشد.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify"><strong>هدف:</strong> لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش کارکردهای اجرایی(حافظه فعال و بازداری)&nbsp; در پیش بینی حافظه ی آینده نگر رویدادمحور و زمان محور نوجوانان انجام شد<strong>.</strong></p> <p dir="RTL" style="text-align: justify"><strong>روش: </strong>این پژوهش در قالب یک طرح همبستگی صورت گرفت. جامعه آماری این مطالعه شامل دانش آموزان&nbsp; مقطع متوسطه دوم شهرستان آذر شهر در سال 94-1393می باشد. در این پژوهش مجموعا 150 دانش آموز&nbsp; (67 = پسر و 83 = دختر) با میانگین سنی 05/16 سال به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از آزمون حافظه آینده نگر، حافظه فعال و آزمون عملکرد پیوسته استفاده شد. داده ها با استفاده از روش همبستگی و رگرسیون چندمتغیری(همزمان) &nbsp;مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify"><strong>یافته ها: </strong>نتایج نشان داد که کارکرد های اجرایی(حافظه فعال و بازداری) با ضریب همبستگی 52/0 توانستند حدود 27/0 درصد تغییرات مربوط به حافظه آینده نگر رویدادمحور و&nbsp; با ضریب همبستگی 32/0 توانستند حدود 10/0 درصد تغییرات مربوط به حافظه آینده نگر زمان محور را تبیین نمایند. در این بین تنها حافظه فعال و انحراف معیار زمان واکنش آزمون دیداری عملکرد پیوسته توانستند حافظه آینده نگر رویدادمحور را به صورت مثبت پیش بینی کنند. همچنین تنها حافظه فعال توانست حافظه آینده نگر زمان محور را پیش بینی کند.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify"><strong>نتیجه گیری: </strong>در نتیجه می توان گفت حافظه فعال به عنوان یک مکانیسم زیر بنایی در بهبود عملکرد حافظه آینده نگر عمل&nbsp; می کند.</p> <p style="text-align: justify"><strong>Introduction:</strong> Prospective memory is an important precursor for independent living adolescents and can dependent on other executive functions.</p> <p style="text-align: justify"><strong>Purpose:</strong> To this end, this study aims to investigate the role of executive functions (working memory and inhibition) in predicting the event- based and time-based prospective memory of the&nbsp; adolescents.</p> <p style="text-align: justify"><strong>Methods: </strong>This study was conducted in the form of a correlation pattern. The study population consists of high school students in Azarshahr city in the academic year 1393-94. In this study, 150 students (male=67 and female=83) with a mean age of 16.5 year were selected by multistage cluster sampling. Prospective memory testing, working memory and continuous performance testing was used in order to collect data. Then, data were analyzed by Pearson correlations and multi-variable regression.</p> <p style="text-align: justify"><strong>Results: </strong>The results showed that the executive functions (working memory and inhibition) with a correlation coefficient of about 0/52 could define 0/27 percentage changes of event- based prospective memory and with a correlation coefficient 0/37 could only define 0/13 percentage changes related to time-based prospective memory. Meanwhile, only working memory and standard deviation of reaction time of visual continuous performance testing could predict event- based prospective memory positively. Furthermore, only working memory could predict time-based prospective memory.</p> <p style="text-align: justify"><strong>Conclusion:</strong> As a result, we can say that working memory operates as an underlying mechanism in the improvement of prospective memory.</p> واژگان کلیدی: کارکردهای اجرایی, حافظه ی فعال, بازداری, حافظه ی آینده نگر رویدادمحور, حافظه ی آینده نگر زمان محور Keywords: Executive function, Working memory, Inhibition, Event-based prospective memory, Time-based prospective memory 28 39 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-154-2&slc_lang=fa&sid=1 maede bahri مائده بحری bahri.maede@azaruniv.edu 10031947532846002541 10031947532846002541 Yes Azarbaijan Shahid Madani University دانشگاه شهید مدنی آذربایجان maryam bahri مریم بحری bahri.maryam@azaruniv.edu 10031947532846002542 10031947532846002542 No Azarbaijan Shahid Madani University دانشگاه شهید مدنی آذربایجان