fa مقایسه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری و درمان ذهن‌آگاهی بر ترس از ارزیابی منفی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><strong>مقدمه:</strong> اختلال اضطراب اجتماعی بر محور ترس از ارزیابی منفی قرار دارد. این سازه روانشناسی، باعث عملکرد ضعیف فرد می‌شود.<span style="font-family:"B Zar""></span><br> <strong>هدف:</strong> هدف پژوهش حاضر، مقایسه تأثیر درمان شناختی- رفتاری و درمان ذهن‌آگاهی، بر ترس از ارزیابی منفی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی بود.<span style="font-family:"B Zar""></span><br> <strong>روش:</strong> روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون همراه با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل مراجعه‌کنندگان به کلینیک&shy;‌های روانشناختی شهر شیراز در سال ۱۳۹۸ با علائم اضطراب اجتماعی بود. شیوه نمونه‌گیری در این پژوهش در دسترس و ۴۵ نفر پس از ارزیابی‌های اولیه به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل تقسیم شدند. جهت اجرای مداخلات از پروتکل شناختی- رفتاری هافمن و اوتو (۲۰۰۸) ۱۲ جلسه دو ساعته و پروتکل پذیرش و ذهن‌آگاهی فلمینگ و کوکوفسکی (۲۰۰۷) ۱۲ جلسه دو ساعته، همچنین شرکت‌کنندگان پرسشنامه‌های اضطراب اجتماعی کانور و همکاران (۲۰۰۰) و ترس از ارزیابی منفی لیری (۱۹۸۳) را قبل و بعد از مداخله تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌&shy;افزار </span><span style="font-family:Times New Roman;">SPSS</span><span style="font-family:Tahoma;"> نسخه ۲۴ و تحلیل کوواریانس چندمتغیره انجام شد.<span style="font-family:"B Zar""></span><br> <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که بین نمرات گروه گواه و گروه‌های آزمایش تفاوت معناداری وجود دارد (۰/۰۰۱></span><span style="font-family:Times New Roman;">P</span><span style="font-family:Tahoma;">). در مقایسه با گروه گواه، در گروه‌های آزمایش ترس از ارزیابی منفی کاهش یافت. با وجود اینکه بین دو رویکرد درمانی تفاوت معناداری وجود نداشت (۰/۰۵<</span><span style="font-family:Times New Roman;">P</span><span style="font-family:Tahoma;">)؛ اما تأثیر درمان ذهن‌آگاهی نسبت به درمان شناختی- رفتاری اندکی بیشتر بود.<span style="font-family:"B Zar""></span><br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> مقایسه دو رویکرد ذهن‌آگاهی و شناختی- رفتاری حاکی از عدم تفاوت معنادار در کاهش ترس از ارزیابی منفی در مبتلایان به اضطراب اجتماعی بود؛ لذا پیشنهاد می‌گردد از این دو روش تلفیقی جهت بهبود ترس از ارزیابی منفی استفاده شود.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong>Introduction:</strong> Social anxiety disorder is characterized by the fear of negative evaluation. This psychological construct results in individual&rsquo;s poor functioning.<span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span><br> <strong>Aim:</strong> The present research aimed to compare the effects of cognitive-behavioral therapy (CBT) and mindfulness therapy on the fear of negative evaluation in individuals with social anxiety disorder.<br> <strong>Method:</strong> This quasi-experimental study, with a pretest-posttest control group design, was conducted on a population of individuals with social anxiety symptoms, who were referred to the psychological clinics of Shiraz, Iran, in 2019. Sampling was performed using the convenience sampling method. After initial evaluations, 45 people were randomly divided into three equal groups (two intervention groups and one control group). The CBT protocol proposed by Hoffman and Otto (2008) and the Acceptance and Mindfulness protocol by Fleming and Kukowski (2007) were used to implement the interventions (12 two-hour sessions). The participants also completed the Social Phobia Inventory (SPIN) by Connor et al. (2000) and the Fear of Negative Evaluation Scale by Leary (1983) before and after the intervention. Data analysis was performed in SPSS-24, using multivariate analysis of covariance (MANCOVA).<br> <strong>Results:</strong> The results of MANCOVA test showed a significant difference between the scores of the control and experimental groups (P<0.001). Compared to the control group, the fear of negative evaluation reduced in the experimental groups. Although there was no significant difference between the two treatment approaches (P>0.05), the effect of mindfulness treatment was slightly higher than CBT.<br> <strong>Conclusion:</strong> In this study, comparison of the two mindfulness and CBT approaches indicated no significant difference between these two methods in reducing the fear of negative evaluation among individuals with social anxiety. Therefore; it is suggested to use acombination of these two methods to reduce the fear of negative evaluation.</span></span></div> درمان شناختی- رفتاری, درمان ذهن‌آگاهی, ترس از ارزیابی منفی, اختلال اضطراب اجتماعی Cognitive behavioral therapy, Mindfulness therapy, Fear of negative evaluation, Social anxiety disorder 83 95 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2124-1&slc_lang=fa&sid=1 Leila Mirzaei لیلا میرزایی mirzaeileila60@yahoo.com 100319475328460013080 100319475328460013080 No PhD Student, Department of Psychology, Marvdasht Branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران Hossein Baghooli حسین بقولی Bhossein@gmail.com 100319475328460013081 100319475328460013081 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Marvdasht Branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran استادیار، گروه روانشناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران Hojjatullah Javidi حجت‌اله جاویدی Javid952@hotmail.com 100319475328460013082 100319475328460013082 No Assistant Professor, Department of Psychology, Marvdasht Branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran استادیار، گروه روانشناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران Majid Barzegar مجید برزگر barzegar55@gmail.com 100319475328460013083 100319475328460013083 No Assistant Professor, Department of Psychology, Marvdasht Branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran استادیار، گروه روانشناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران