fa ویژگی‌های روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه ترس از خود مرتبط با وسواس فکری عملی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><strong>مقدمه:</strong> جنبه شناختی وسواس‌ ارزیابی فرد از خود را در برمی&shy;گیرد که اغلب با ترس وی از آنچه هست -یا می‌تواند باشد- همراه می‌گردد.<br> <strong>هدف:</strong> پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه ترس از خود که به اندازه‌گیری این ترس در بافت علائم وسواس می&shy;‌پردازد، انجام شد.<br> <strong>روش:</strong> پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه شیراز بودند که به روش نمونه‌&shy;گیری در دسترس تعداد ۳۶۰ دانشجو در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ را مورد مطالعه قرار داده است. ابزارهای پژوهش علاوه بر نسخه فارسی پرسشنامه ترس ‌از خود، شامل پرسشنامه باورهای وسواسی، پرسشنامه وسواس-جبری مادزلی، پرسشنامه دوسوگرایی خویشتن و مقیاس ‌افسردگی، اضطراب، تنیدگی بود. تجزیه ‌و تحلیل داده‌ها با انجام تحلیل عاملی ‌تأییدی، محاسبه ضریب آلفای ‌کرونباخ، ضریب پایایی بازآزمایی و بررسی روایی همگرا در نرم‌افزارهای </span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">SPSS</span> </span><span style="font-family:Tahoma;">نسخه ۲۴ و </span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">AMOS</span> </span><span style="font-family:Tahoma;">نسخه ۲۲ انجام شد.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج تحلیل عاملی مؤید ساختار تک عاملی در نسخۀ فارسی پرسشنامه ترس از خود بود. ضرایب آلفای کرونباخ و بازآزمایی به ترتیب ۰/۹۴ و ۰/۸۶ بود که همسانی درونی و پایایی مطلوب این پرسشنامه را نشان می‌دهد. به علاوه همبستگی مابین نمرات نسخه فارسی پرسشنامه با سایر ابزارهای پژوهش در بازه‌ای از ۰/۴۹ تا ۰/۸۱ قرار گرفت که روایی همگرای آن را مورد تأیید قرار داده است.<br> <strong>نتیجه&shy;‌گیری:</strong> با توجه به ویژگی‌های روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه ترس از خود، می‌توان کاربرد آن را در پژوهش‌های مرتبط با علائم و ابعاد مختلف وسواس توصیه نمود.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong>Introduction: </strong>The cognitive aspect of obsession involves the evaluation of oneself, which is often accompanied by a fear of what one is -or can be.<br> <strong>Aim:</strong> The aim of this study was to investigate the psychometric properties of the Fear of Self Questionnaire, which measures the level of this fear in the context of obsessive-compulsive disorder.<br> <strong>Method:</strong> The present study was a descriptive study and its statistical population included all students of Shiraz University in the academic year 2020-2021. The sample of the present study also included 360 students who were participated in this research by answering the online link of questions. In addition to the Persian version of the Fear of Self Questionnaire, other research tools were included the Obsessive Beliefs Questionnaire (OBQ-42), the Maudsley Obsessional Compulsive inventory (MOCI), the Self-Ambivalence Measure (SAM), and the Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS-21). Data analysis was conducted by confirmatory factor analysis, convergent validity, Cronbach&#39;s alpha coefficient, and test-retest reliability coefficient in SPSS-24 and AMOS-22 software.<br> <strong>Results:</strong> The results of factor analysis confirmed the one-factor structure in the Persian version of the Fear of Self Questionnaire. Cronbach&#39;s alpha and test-retest coefficients were 0.94 and 0.86, respectively, that shows the internal consistency and optimal reliability of this questionnaire. In addition, the correlation between the scores of the Persian version of the questionnaire and other research tools ranged from 0.49 to 0.81, which has confirmed its convergent validity.<br> <strong>Conclusion:</strong> Considering the psychometric properties of the Persian version of the Fear of Self Questionnaire, its usage can be recommended in research related to the symptoms and various dimensions of obsession<span dir="RTL">.</span></span></span></div> وسواس فکری- عملی, روانسنجی, ترس از خود Obsessive- Compulsive Disorder, Psychometrics, Fear of self 24 36 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1649-2&slc_lang=fa&sid=1 Nezamaddin Ghasemi نظام الدین قاسمی dr.ghasemi@kazerunsfu.ac.i 10031947532846008857 10031947532846008857 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Salman Farsi University of Kazerun, Kazerun, Iran استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه سلمان فارسی، کازرون، ایران Marzieh Sadeghzadeh مرضیه صادق زاده sadeghzadeh.mr@gmail.com 10031947532846008858 10031947532846008858 No Assistant Professor, Department of Psychology, Salman Farsi University of Kazerun, Kazerun, Iran استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه سلمان فارسی، کازرون، ایران Maryam Azarniushan مریم آذرنیوشان azarniushan.maryam@gmail.com 10031947532846008859 10031947532846008859 No MSc, Department of Clinical Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran کارشناس ارشد، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران