fa پیش‌بینی ترس از تجرد بر اساس تیپ‌های شخصیتی، هوش هیجانی و متغیرهای جمعیت شناختی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><strong>مقدمه: </strong>تحولات اخیر جوامع کنونی تغییراتی را در سن ازدواج ایجاد کرده، به ‌طوری‌که تعداد مجردها رو به فزونی است. این شرایط برای برخی از افراد ناخوشایند بوده و ترس از تجرد را تجربه می‌کنند.<br> <strong>هدف:</strong> پژوهش حاضر با هدف پیش‌بینی ترس از تجرد بر اساس تیپ‌های شخصیتی، هوش هیجانی و متغیرهای جمعیت شناختی انجام گرفت.<br> <strong>روش:</strong> روش پژوهش توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه تهران در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ بود. روش نمونه‌گیری به‌ صورت در دسترس بود و توزیع پرسشنامه‌ها به ‌صورت اینترنتی انجام گردید. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌های محقق ساخته اطلاعات دموگرافیک، ترس از تجرد (۲۰۱۳)، تیپ‌شناسی شخصیت مایرز-بریگز (۱۹۸۷) و هوش هیجانی بار-آن (۱۹۹۷) استفاده شد. داده‌های جمع‌آوری ‌شده از طریق نرم‌افزار ۲۲-</span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="LTR">SPSS</span></span><font face="Tahoma"> مورد تجزیه ‌و تحلیل قرار گرفت.</font><br> <strong style="font-family: Tahoma;">یافته‌ها:</strong><font face="Tahoma"> نتایج نشان داد که بین تیپ‌های شخصیتی، هوش هیجانی و متغیرهای دموگرافیک (سن، درآمد و مقطع تحصیلی) با ترس از تجرد رابطه معناداری وجود دارد </font><span style="background: white;"><font face="Tahoma">(۰/۰۵</font><font face="Times New Roman">>P</font></span><span style="font-family:Tahoma;"><span style="background:white;">).</span> همچنین تیپ‌های شخصیتی، هوش هیجانی و متغیرهای جمعیت شناختی به ترتیب قادر به پیش‌بینی ۲۸ درصد، ۱۶ درصد و ۹ درصد از واریانس ترس از تجرد بودند.<br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> از نتایج پژوهش حاضر می&shy;توان در جهت شناخت متغیرهای مرتبط با ترس از تجرد در مشاوره‌های فردی و پیش از ازدواج بهره جست و مطابق با آن روش‌های پیشگیرانه و مداخلاتی مناسبی را به کار گرفت.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong>Introduction:</strong> Recent developments in current societies have brought about changes in the age of marriage, so that the number of single people is increasing. These conditions are unpleasant for some people and they experience the fear of being single.<span dir="RTL"></span><br> <strong>Aim:</strong> The aim of this study was to predict the fear of being single based on personality types, emotional intelligence and demographic variables.<br> <strong>Method:</strong> The research method was descriptive-correlational studies. The statistical population of the study included all students of the University of Tehran in the academic year of 2019-2020, who were selected by available sampling method and answered online questionnaires by calling online. Demographic questionnaires, fears of being single (2013), Myers-Briggs personality traits (1987), and Bar-on&#39;s emotional intelligence (1997) were used to collect data. The data collected were analyzed through SPSS-22 software.<br> <strong>Results:</strong> The results showed that there was a significant relationship between personality types, emotional intelligence and demographic variables (age, income and education) with fear of being single (P<0.05). Moreover, personality types, emotional intelligence and demographic variables were able to predict 28%, 16% and 9% of the variance of fear of being single, respectively.<strong><span dir="RTL"></span></strong><br> <strong>Conclusion:</strong> The results of the present study can be used to identify variables related to fear of being single in individual and premarital counseling and accordingly used appropriate preventive and interventions methods.</span></span></div> ترس از تجرد, تیپ‌های شخصیتی, هوش هیجانی, متغیرهای جمعیت شناختی, دانشجویان Fear of being single, Personality types, Emotional intelligence, Demographic variables, Students 52 64 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1437-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Darba محمد دربا mohammad.darba73@gmail.com 10031947532846006599 10031947532846006599 No M.A Student of Family Counseling, Department of Educational Psychology and Counseling, University of Tehran, Tehran, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشگاه تهران، تهران، ایران Somayeh Shahmoradi سمیه شاهمرادی s.shaahmoradii@ut.ac.ir 10031947532846006600 10031947532846006600 Yes Assistant Professor, Department of Educational Psychology and Counseling, University of Tehran, Tehran, Iran استادیار، گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشگاه تهران، تهران، ایران Zahra Naghsh زهرا نقش zahra.naghsh@ut.ac.ir 10031947532846006601 10031947532846006601 No Assistant Professor, Department of Educational Psychology and Counseling, University of Tehran, Tehran, Iran استادیار، گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشگاه تهران، تهران، ایران Yaser Madani یاسر مدنی y.madani@ut.ac.ir 10031947532846006602 10031947532846006602 No Assistant Professor, Department of Educational Psychology and Counseling, University of Tehran, Tehran, Iran استادیار، گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشگاه تهران، تهران، ایران