fa اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباط مؤثر و جرأتمندی بر سازگاری اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی تخصصي Special كاربردي Applicable <div style="text-align: right">مقدمه : دانشجویان به عنوان سرمایه های ملی و نیروی انسانی سازنده ی فردا همواره مورد توجه خاص برنامه ریزان و سیاست گذاران جامعه بوده اند. به همین دلیل ضروری است دانشجویان مهارت‌ و توانایی‌ کافی برای مقابله سالم و متنوع با مشکلات داشته باشند تا بتوانند از سلامت جسمی و روانی خود محافظت کنند و به رشد شخصیت و ارتقای سلامت خود ادامه دهند. هدف: این پژوهش تعیین اثربخشی مهارتهای آموزش ارتباط مؤثر و جرأتمندی برسازگاری اجتماعی دانشجویان ورودی جدید دانشگاه علوم پزشکی کردستان بود. روش: این تحقیق نیمه آزمایشیاز نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون و پیگیری با گروه‌های آزمایش و گواه بود. جامعه آماری:120 دانشجوی ورودی نیمسال دوم علوم پزشکی کردستان بودند. نمونه: آماری 54 دانشجو که به صورت تصادفی در دوگروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. ابزار: پژوهش آزمون سازگاری دانشجویان (فرحبخش)بود. داده ها با استفاده از آزمون آماری تحلیل کوواریانس تک متغیره تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: نشان داد که آموزش این مهارتها سازگاری اجتماعی کلی دانشجویان افزایش داده است. همچنین، نتایج حاصل از پیگیری نشان داد که تاثیر آموزش مهارت ارتباط مؤثر و جرأتمندی پس از گذشت دو ماه تداوم داشته است. نتیجه گیری: آموزش مهارتهای ارتباط مؤثر و جرأتمندی باعث افزایش میزان سازگاری دانشجویان دانشگاهها می گردد. لذا پیشنهاد می شود تا با برگزاری کارگاههای آموزشی مهارتهای ارتباط مؤثر و جرأتمندی در دوره‌های مختلف تحصیلی در دانشگاهها، زمینه افزایش سازگاری اجتماعی دانشجویان را فراهم آورد.</div> Introduction: Students as a completing the national capital, manpower planners and policy-makers of tomorrow are of particular interest to the community. For this reason, it is essential to students&#39; skills and ability to deal with problems, so they are healthy to protect themselves and their personality development and health promotion. Purpose: The purpose of this study was to investigate the effectiveness of effective communication and assertiveness skills training on social adjustment of newly entered students of Kurdistan University of Medical Sciences. Method: Research method was semi-experimental with pre&ndash;post and follow-up tests with control and experimental groups. The population was 120 students who entered in Kurdistan University of medical sciences in second semester. The sample. 54 students were replaced randomly in two Experimental and control groups. Research Tools was adjustment Test for Students made by Farahbakhsh. Data were analyzed using univariate analysis of covariance. Results: Findings showed that training these two independent variants has been could increase the students&#39; social adjustment. Also, follow-up findings showed that effective communication and assertiveness skills persisted until two months later. Conclusion: Training Effective communication and assertiveness skills could increase students&rsquo; social adjustment So, It is suggested that holding workshops with above subjects can provide the increase of students&#39; social adjustment ارتباط مؤثر, جرأتمندی, سازگاری اجتماعی, دانشجو Effective Communication, Assertiveness, Social adjustment, Students 15 30 http://shenakht.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-26-6&slc_lang=fa&sid=1 Alihossein Rezaie علی حسین رضائی viewneww@yahoo.com 10031947532846002241 10031947532846002241 Yes دفتر مرکزی مشاوره وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی Hossein Yahyazadeh حسین یحیی زاده 10031947532846002242 10031947532846002242 No دانشگاه علامه طباطبایی Sattar Pravin ستار پروین 10031947532846002243 10031947532846002243 No دانشگاه علامه طباطبایی